《读友》2024年04期
读经典的书,做有根的人
《读友》编辑部 秦雪梅1
高中语文教学中古典文学的传承
王仲琴2-4
高中语文古诗词群文阅读教学研究
滕越5-7
核心素养视域下的初中语文现代文阅读教学
邵会胜8-10
低年级语文阅读教学的有效策略
祁元霞11-13
Journal Club教学法在肿瘤学研究生科研能力培养中的应用和实践
石丽君14-17
基于学生素养发展的生物与地理学科融合教学实践与评价——以"创意生态瓶制作"为例
许俊斌 万琳燕18-20
基于智慧高中生物课堂互动教学软件的灵巧教育模式实践研究
房祥玲21-23
茯苓液态发酵技术在中药鉴定技术课程中的思政融入
陈林24-26
基于虚拟仿真技术的中职商务越南语专业智慧实训教学
冯选萍 廖琼丽27-29
总体国家安全观视域下的医学院校生物安全教育研究
李波30-32
基于ARCS的大学英语智慧课堂构建与应用研究
曹瑜33-35
红色文化融入高职院校学前教育专业声乐课程教学研究
苏娇 孙砾36-38
高职外科护理课程思政体系的构建与探索
刘向东39-41
红医精神引领下的高校医学生思想政治教育高质量发展路径探析
霍然42-44
网络媒介素养教育在初中生物教学中的应用
沈虹45-47
高中心理健康教育与生涯规划课程的整合与实施
汤璐璐48-50
基于新课程理念的初中英语课堂教学研究
李艳51-53
中职政治课程教学中德育功能的实践
邱云54-56
"双减"背景下初中数学与物理的跨学科课堂构建
杨云57-59
新形势下中职劳动教育融入德育课程的路径
李吕余60-62
儿童眼里的苏作明式家具:"非遗"入课堂初探——以小学美术教育为例
郁莉莉63-65
音乐审美视角下高师学前教育专业音乐教学改革
刘钰66-68
初中体育教学与健康教育的融合实践
闫正民69-71
大数据背景下高校计算机专业课程教学改革探索
杨嘉72-74
"311"模式下高中语文大单元教学探讨
龙绪琴75-77
新课标背景下小学语文大单元教学策略探究
李小平78-80
基于英语学科大观念的初中英语单元整合性课程设计
郑茹81-83
"五育"并举背景下的高中语文作业设计
贺晨84-86
互动教学模式在初中语文课堂中的应用
蒋圣功87-89
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基于主题意义的小学英语单元作业设计策略
沈芬90-92
基于英语学习活动观的山区县城高中英语作业分层设计研究
黄月香93-95
"双一流"建设背景下高校国际学生辅导员队伍的建设
田露96-98
开放教育与职业教育融合发展的策略研究
杨洪成99-101
"双减"背景下在线教育公共服务平台的发展
彭颖102-104
教育家精神引领下高校师德师风建设工作的思考与启示
李欣嫣 吕东峰105-107
高校青年教师教学与科研平衡发展的现状与措施
赵明彦108-110
自媒体时代高校辅导员工作面临的挑战与对策
马荣111-113
新形势下高职院校招生团队工作的科学化管理
黄晓婷114-116
在初中班主任工作中渗透数学思维的价值与路径
杨芳117-119
立德树人理念下的大学生管理工作探索
刘飞120-122
现代信息技术在班级管理中的运用研究
张永梅123-125
高中思政学科渗透审美教育的路径探索
宋艳艳126-128
灵活设计议题情境提升政治学科素养——"苏教名家"徐州行课例展示评析
李恩乔129-131
生物教学中培养学生探究能力的重要性和有效策略
韩馥临132-134
初中地理教学中渗透生态文明教育的思考
毕雨杰135-137
在计算机组装与维护课程中融入思政元素的策略
王茹138-140
"翻转课堂"在高中地理教学中的应用研究——以"人类面临的主要环境问题"为例
郑文舒141-143
课程思政有效融入高职公共英语课堂的实践探索——以第七单元"Health"为例
邓晖144-146
小学数学问题式教学的策略探索
马国平147-149
迈上教学新阶梯:核心素养下的小学音乐大单元教学
姜洋150-152
小学美术课堂大单元教学中美育的渗透策略
刘曼153-155
英语听说课程思政教学设计案例——以"From the Past,into the Future"为例
陈星蓉156-158
中职生英语学习兴趣的培养
王海霞159-161
高中地理尺度思想的培养意义及策略探析
冯乾鑫162-164
课程思政融入中职机械基础专业课程教学的路径探究
袁水燕165-167
视频教学在高中化学实验教学中的运用——以人教版选择性必修一《化学反应原理》为例
黄思妮168-170
"互联网+"背景下中学英语教学改革创新策略研究
杨红171-173
短视频在高职英语课堂教学中的应用——以创新高职英语课程第二单元"Reception"为例
陈婷174-176
高校中式点心课堂中学生创新思维的培养
杨赫 白洁177-179
英语学习活动观下结合山区县城艺体特色的高中英语作业优化设计
韦伟芳180-182
"五育并举"视域下高校学生工作"电子智库"构建研究
何莹183-185
职业院校"三全育人"机制的理论与实践价值
徐芳186-188
新时代浙西南革命精神与高职思想道德育人的整合策略
田野豆189-191
红色文化融入大学生思想政治教育的途径探讨
朱华平192-194
"双减"视域下初中生物课堂渗透生命教育的实践研究
黄静195-197
新时期青少年网上英雄模范教育模式的创新研究——以"英雄中国"系列红色视频的创作传播为例
孙琳娜198-200
红色文化资源的育人路径
霍莹201-203
"三全育人"视域下中职学校创新心理健康教育的路径
吕逸204-206
初中道德与法治教学培养学生责任意识的策略研究
李芳207-209

幼儿园音乐欣赏活动存在的问题及优化路径
何蓉210-212
职业素养视角下的中职学校思政教育研究
顾鹏213-215
革命纪念馆红色文化资源助力青少年教育的探究
姜艳辉216-218
基于爱国主义教育的少数民族地区高中思想政治教育研究
叶琼219-221
技工院校学生职业自豪感的提升策略探析
刘小云222-224
新形势下高校发展型资助育人方法探究
王建新 景天 崔星宇225-227
文化自信视域下民办高校课程思政建设研究
亓欣228-230
乡村定向小学教师如何留得住——以浙江省为例
王欣悦 林紫妮231-233
城市书房赋能公共图书馆服务高质量发展研究
滕腾234-236
高职院校普通话推广的工作策略探讨
阚汇博237-239

加强国有企业党员干部作风建设的思考与对策
沈幼茹240-242
新时代背景下高校党团共建联动机制研究
张丹丹243-245
"互联网+"视域下高职院校质量文化建设研究
曾雅妮246-248
课堂对话中的非期待答案发展困境研究
王韵涵249-251
大学生志愿服务获得感生成逻辑及对职业发展的影响
樊伊人252-254
山区县城高中英语课后作业的有效设置研究
银雪飞255-257