《西部素质教育》2025年03期
目录
科研能力
高质量发展阶段马克思主义理论学科研究生科研能力培养的时代机遇与改进对策杨超;李昱颖;1-5+88
新文科背景下公共管理学科硕士研究生科研创新能力与科研产出的关系研究——以新疆大学为例胡艳丽;田恬;齐梦瑶;6-9
有组织科研对高校拔尖创新人才培养的影响机制研究杨丽娟;杜为公;10-13
学习型组织视野下高中教师科研能力提升策略研究陈峥;梁明霞;侯天宝;14-18
医科院校如何依托科研训练培养本科生的科研创新能力许维恒;王彦;解方园;19-22
职业院校教师科研现状及对策邢与航;苏强;石琳玮;李旭辉;23-26
专家论坛
“水生生物学”课程教学改革探索杨慧荣;董涵;27-31
工程硕士研究生“双导师制”协同培养模式实施研究金秋;原博文;32-35
线上线下混合教学模式的文献计量学研究王琪;常腾;36-39
教育观察
西部高校“学部-学院-书院”一体两翼机制建设姜应龙;杨大伟;40-44
基于“岗课赛证”融通的高职软件技术专业课程体系构建研究许至晶;黄佳丽;45-49
中华优秀传统文化融入社会主义核心价值观教育的实践路径张金慧;王秀娟;50-54
基于社会保障事业高质量发展的“社会保障概论”课程优化研究杜智民;李炎炎;包涵川;杨芮;55-59
基于典型案例的PBL教学法在耳鼻咽喉头颈外科护理本科临床教学中的应用陈冬兰;王毅;杨玉颖;蒋梅群;谭霞;黄彩霞;60-64
基于PBL模式的“运筹学”课程教学探索罗平;熊显萍;65-68
基于OBE理念的环境工程微生物学课程教学改革与实践杨洪杏;王翔;孙冰清;张泽洲;69-72
德育研究
“大思政课”视域下革命文物赋能高校思想政治教育工作的价值意蕴、现实困境与实践路径毛康;陈倩;胡海洋;73-77
礼文化融入高校德育工作的价值和路径探析艾红玲;78-82
“人力资源管理”课程思政元素挖掘及实施路径李伟;仲晶晶;83-88
高校“中国现代史”课程思政教学改革探索孔繁金;89-93
基于问卷调查和课堂观察的高中地理课程思政教学现状研究陈永金;刘璇璇;石金铭;赵振;杨乐乐;94-98
素质拓展
研究型大学本硕博三阶段学生的学术创新能力提升韩莉;99-102
新医科背景下复合型医学人才培养探究赵阳;梁家山;秦春蓉;陈丽名;国昊楠;103-106
基于茶旅融合发展的地方院校旅游管理专业“1+X+N”创新人才培养模式探索常莹;107-110+119
数字化转型背景下给排水工程技术专业创新人才培养模式的构建与实施段春毅;111-114
基于审美心理结构的中职学生自然笔记现状调查朱世越;李博;杨宛萤;杨洪泽;115-119
合作学习视角下高中美术教学研究田晖;120-123
基于学生地理素养培养的初中地理教学路径探索余佼佼;124-127
“启思·生慧”数学课堂教学实践黄旻雅;128-131+171
小学职业启蒙教育的价值诉求、现实挑战及实践进路李炳煌;汪永健;杨湘婷;132-135
小学生数学建模能力提升策略雷云;136-139
信息素养
商科大学生信息素养影响因素实证研究——以广西师范大学为例黄赶祥;黎春兰;王红岩;140-145
儿童血液肿瘤专业“知行合一”线上线下临床教学查房模式构建探究沈亚莉;窦颖;于洁;郭玉霞;管贤敏;游华;146-149
“面向对象程序设计”课程混合式教学模式探索张明明;周新锁;范裕;李晓晖;袁峰;赵萍;张妍;150-153
药物发现史短视频在药理学教学中的应用杨丹;赵丽妮;王俊平;李洪飞;154-157
混合式教学联合Mini-CEX在中西医结合妇产科学教学中的应用徐丹;陈波;尹晨东;徐莹;雷磊;158-161
基础教育信息化发展现状与对策——以田林县为例杨春仙;谭丽;莫代全;162-165
高等教育
“家畜繁殖学”教学中大学生课堂有效参与现状分析——基于对动物科学专业学生的问卷调查王稳;王优;董永刚;桂林生;166-171
辅导员快速与新生建立信赖与情感联结模式探讨韩丽萍;172-176
“流行病学思维与方法”示范课程建设的探索与实践江洪波;刘旭东;刘丽;177-180
基于成果导向教育理念的教育实习评价研究李凤妮;181-185
职业教育
“岗课赛证”融通背景下高职商科类专业教学质量学生满意度实证分析李仕瑾;186-190
基于产教融合的高职“无人机构造与操控”课程教学探索卓宏明;191-194
陕西省高等职业教育数字化转型现状及策略孙怡;赵瑞;纪鑫琰;惠晶;195-198
《西部素质教育》征稿简则199