《西部素质教育》杂志为教育类学术期刊（G4），由青海人民出版社主管/主办，半月刊，大16开。本刊系中国知网、万方数据库、维普资讯、龙源期刊网全文收录期刊，国内外公开发行。

国际刊号：ISSN 2095-6401；国内刊号：CN 63-1080/G4；邮发代号：52-290

   办刊宗旨：

    立足西部、面向全国教育界，以反映我国西部地区素质教育领域最新实践和研究成果，介绍发达地区乃至国外先进的教育理念和优秀教育研究成果，反映我国教育改革发展新动向，打造西部教育研究与交流的平台，推动西部教育事业的进步，促进中国教育事业蓬勃发展为办刊宗旨。本刊恪守“追踪教育研究前沿，关注教育实践热点，探索创新教育理念，传播教育教学信息，总结教育实践经验”的办刊理念。通过高端研讨会、专家约稿和各种论文征集等活动，使本刊成为全国高等教育、职业教育和基础教育界开展素质教育研究、交流实践经验、互通研究信息的重要渠道和平台，将本刊打造成为全国教育界进行学术交流和论文发表的重要阵地，成为西部教育期刊的第一品牌。

   征稿对象

  大、中、小学校教师、教育教学研究人员和教育行政管理工作者。

   栏目设置

    专家论坛、学术前沿、教育管理、实践创新、理论研究、教材教法、高等教育、职业教育、基础教育、课堂内外、教师随笔。

  来稿要求

    （1）来稿要求论点明确、数据可靠、逻辑严密、文字精炼，每篇论文必须包括题目、作者姓名、作者单位、单位所在地及邮政编码、摘要和关键词、正文、参考文献和第一作者及通讯作者（一般为导师）简介（包括姓名、性别、职称、出生年月、所获学位、目前主要从事的工作和研究方向），并请在文稿的首页页脚处注明论文属何项目、何基金（编号）资助，没有的不注明。

    （2）论文摘要尽量写成报道性摘要，包括目的、方法、结果、结论4方面内容（200字左右），应具有独立性与自明性，关键词选择贴近文义的规范性单词或主题词（3-5个）。

    （3）文稿篇幅（含图表）一般不超过9000字符（一个版面2300字符以内）。文中量和单位的使用请参照中华人民共和国法定计量单位最新标准。外文字符必须分清大、小写，正、斜体，黑、白体，上、下角标应区别明显。

    （4）文章的图、表应有自明性，图片不超过2幅，图片像素清晰，层次分明。

    （5）参考文献的著录格式采用顺序编码制，请按文中出现的先后顺序编号，所引文献必须是作者直接阅读参考过的、最主要的、公开出版的文献。

    （6）作者简介格式参考：姓名（1975—），男，汉族，陕西西安人，硕士研究生，助教，XXXX学院教师。主要研究方向：教育心理学。

（7）来稿以素质教育为话题的优先选用。