《西部素质教育》2024年11期
目录
人才培养
OBE理念下地方应用型本科院校人才培养方案设计研究——以小学教育专业为例张仕兰;1-4+18
新文科建设背景下经济学类专业创新人才培养研究周娟美;张诗雨;5-9
“双一流”背景下电子信息类研究生国际化培养探索与实践李长庚;肖佳珣;刘正春;尹林子;孙克辉;10-13
数字经济背景下新商科人才培养质量与“多链融合度”关系研究——基于“产教研赛创协同”的多重中介作用康健;唐欣;14-18
地质学高层次创新型人才培养模式探索高军波;付勇;杨兴莲;杜丽娟;曹星星;19-22
“双融合”视域下海洋科学卓越人才培养实践——以北部湾大学海洋学院为例林卉;许尤厚;关杰耀;谢小魁;张中秋;23-26+46
专家论坛
塑性成形工艺及模具设计课程教学改革刘静;李兰云;胥珊娜;徐向前;曹伟锋;李光;27-30
交通运输类研究生专业课课程思政建设探究——以“路面结构设计原理”课程为例崔亚楠;冯蕾;张飞;31-35
应用技术大学书院制育人模式探究张蕖;朱大锋;36-40
教育观察
“两性一度”视角下管理学课程教学现状与对策——以铜仁学院为例邱雪超;41-46
以学生为中心的“海洋综合管理”课程思政混合式教学设计侯晓梅;刘红红;47-51
新工科建设下“地貌与第四纪地质学”课程思政教学实践——以东华理工大学旅游地学与规划工程本科专业为例罗明;龚志军;彭花明;52-56
医学硕士研究生学位论文中统计分析方法应用情况调研黄大敏;许玲玉;郭蕊;邓树嵩;漆光紫;57-60
应用型本科院校学生通识课程学习投入的实证研究刘杰;61-64+70
德育研究
“植物营养学”课程思政教学探究余娇娇;李松;张翠萍;周元清;杨亚丽;65-70
高职“12346”思政队伍工作模式构建探究——以河南交通职业技术学院为例卢毅鸣;刘喜要;71-74
“岩石力学”课程思政教学探索郭延辉;75-78+99
红色校史文化资源在“研、讲、学、行”一体化模式中的运用——以衡阳师范学院为例施德军;79-82
“学前卫生学”课程思政育人效果提升策略梅笑漫;83-86
文化自信视域下高校财务管理专业思政建设路径彭博;向鲜花;87-90
高校课程思政育人的现实困境及突破路径翟宇婷;韦梅英;91-94
素质拓展
“专创融合”人才培养模式的制约因素及动力因素研究尹逊龙;刘渊;95-99
转型期地方本科院校生物科学专业多元化应用型人才培养模式构建——以山西电子科技学院为例杨雅舒;裴红宾;陕嘉楠;100-103
“单片机原理及应用”课程教学中学生综合素质培养策略车向前;边莉;李凯;邓帮林;104-108
基于核心素养的地理研学旅行方案设计——以黑龙江省漠河市为例林琳;田乐同;谭嫩;贾雨鑫;刘帅;徐淑梅;109-112
黄炎培职业教育思想与职业本科人才培养的融合策略李增鹏;张又元;113-117
基于产教融合的中职产学研训创一体化人才培养模式研究——以工程造价专业为例庄舒;118-121+126
信息素养
以寝室为单位的智能化病例系统在呼吸系统实习中的应用效果研究黎杨;江德鹏;122-126
基于CBL的情景模拟联合“短视频”强化教学法在外科临床示教中的应用段帅;谷昊;郭晨明;王海燕;地力木拉提·艾斯木吐拉;127-131
虚拟现实技术在“心理急救”教学中的应用实践许惠静;梁萌;刘涛生;132-136
基于雨课堂的生理学课程过程性考核方案设计与实施黄和荣;马莹;甄骋;胡霞;胡金兰;137-140
翻转课堂教学模式在计算方法课程教学中的应用章娅菲;窦益华;万志国;141-144
数字化时代基于专家引领的校本研修模式构建朱磊;陈洁媛;乜勇;张科浦;145-148+162
高等教育
水土保持与荒漠化防治专业教学改革——以山西农业大学为例梁文俊;魏曦;武小钢;胡振华;常晓敏;149-152
中医学专业大学生学习困难的成因及帮扶措施探究——以广西中医药大学为例李明芳;陈钰泉;153-157
基于三问反思报告的新型学业测评方法陈子兴;158-162
旅游管理类（本科）专业国际化转型发展探索——以重庆工商大学为例胡迎春;王宁;163-166+198
基于SWOT分析的PBL教学法在留学生基础化学课程中的应用张运昌;马志强;杨峰;167-170
新工科背景下“通风工程学”课程教学改革马智会;段征;潘荣锟;马智勇;程国良;171-174
“电机与拖动”课程教学改革探究王赫;赵飞;亢凤林;张正文;175-179
职业教育
内蒙古职业院校校企合作模式探析王艳丽;180-183
基于岗位胜任力的“互联网金融概论”课程“岗课赛证”融通教学体系构建余琴;184-187
中职学生数学作业现状调研分析毕淑勤;188-193
基于STEAM的中职学校Excel课程教学模式设计与实践高沁滢;陈晓芸;194-198