《西部素质教育》2024年10期
专家论坛
大中小学思政育人一体化建设探究丁淼;1-5
数字化背景下酒店管理专业“思专创”融合协同育人的实践研究谭燕瑜;6-10
基于OBE理念的土木工程CAD课程实践教学改革探究刘家友;杜灿鹏;陈玉婷;11-15
教育观察
具有海洋特色的课程思政建设——以环境海洋学课程为例王双玲;侯庆华;周凤霞;胡耀强;16-20
重庆民办高校传扬巴蜀文化的定位、困局及破解路径王艳梅;21-24
数字经济背景下现代产业学院的发展方向和建设路径赵传羽;王腾飞;25-30+102
高校一流思想政治理论课建设的基础与关键要素兰明;31-36
日常性学业复原力研究综述高万敦;37-40
大学生斗争精神培育的价值意蕴及实践路径赵雅文;马媛;41-45
德育研究
推拿治疗学课程思政教学实践张训浩;张宜蓓;刘玉君;46-49
株洲红色资源融入大学生理想信念教育的路径熊兰芝;50-53
高校“现代控制理论”课程思政教学改革单闯;王宪磊;刘媛杰;张洪洲;罗继东;王建平;54-58
“电力电子技术”课程思政教学改革探索卿晓东;胡文金;王华斌;吴学颖;谢东;59-62
课程思政评价指标体系构建——以工程会计学课程为例周琴;吴江梅;63-66
素质拓展
高校国家安全教育体系构建李智慧;徐丽萍;郭海燕;67-70
在华留学生创业意向的影响因素研究——基于扎根理论的探索性分析朱晴雯;刘美阳;71-75
面向中小学生的高校科普教育研究邓开来;李婷梅;李金枝;胡兴迪;洪彧;76-80
基于具身认知理论的高职院校劳动教育范式构建刘文慧;于佳言;81-84
中职室内设计课程教学中学生职业素养培育探究蔡宇欣;85-88
基于深度教学的高中地理学科核心素养培育探究程立娟;廖超一;邓铃;欧阳静;张浩发;刘静;89-93
学科育人背景下小学音乐欣赏教学策略闫小娟;94-97
实践教育导向下高中学生地理学科核心素养培育路径何瑞婷;98-102
师资建设
地方农业院校教师公派出国留学事业回顾与前瞻——以山西农业大学为例李红英;石静;范秉相;畅引东;103-107
新文科背景下工商管理专业优秀师资队伍建设研究——以青岛恒星科技学院为例潘英飞;崔瑜玲;曲晓丽;108-112
“三融”背景下现代高职教育“双师型”教师队伍建设研究杭海荣;王银明;承小贤;113-116
“优师计划”视域下乡村教师队伍建设的价值意蕴、弱势表征及路径选择——以西北地区K市Y小学为例李真真;117-120
信息素养
高校法学在线“金课”建设探究胡荣;121-125
基于项目驱动的“有限元仿真设计”课程教学探索刘梦龙;胡颀;126-129
基于ARCS-CDIO模型的“行政学原理”课程线上线下混合式教学实践与反思李祥;鲜陈萍;韩建华;130-133+138
新医科背景下的解剖学翻转课堂结合CBL教学设计——以“肺”教学为例代军;134-138
高职线上线下教学转换的思考任耕;139-142
高等教育
“船舶原理”课程教学改革邓军林;李武戟;杜波;143-146
“新工科”背景下土木工程专业岩土类课程教学改革探讨董旭光;李宏波;张卫兵;吕龙龙;李应海;147-150
“中国古代文学”课程教学改革路径黄静;151-154
“新文科”建设背景下渠道管理课程教学创新武勇杰;赵公民;155-159
生态文明视角下环境与资源保护法学课程教学改革冯嘉旻;龚波;160-164
地方高校财务管理一流专业建设探索——以新疆科技学院为例冯珂珂;周露;165-169
护理本科生全程导师制实施探索——以贵州中医药大学护理学专业为例饶柳;石国凤;张璐姣;王天兰;温丹果;徐欢;170-173
“传感器原理及应用”课程教学改革探索刘俊杰;谢春利;赵凤强;174-177
高校辅导员就业指导和服务工作开展路径李刚;段志高;178-181
职业教育
“岗课赛证”育人背景下中国传统康复技术课程教学改革黄晶晶;182-185
以口腔执业助理医师资格考试为导向的高职口腔医学专业教学改革探讨王琳;郭艳玲;186-190
高职院校现代农业技术专业群课程体系的构建——以眉山职业技术学院为例杨俊;杨加琼;伏晓科;陈航;方和俊;胡婷婷;191-194
“组团式”帮扶助力中职学校计算机应用专业高水平建设探讨——以吴忠市红寺堡区职业技术学校为例黄晓雷;195-198