《当代教研论丛》2024年08期
庆九十华诞·校友学术专栏
黑龙江红色文化与旅游产业深度融合发展的有效路径李思博;赵伟丞;1-4
梵高的艺术态度与现代大学生自我教育：启示与实践智鹏飞;任治国;李志芳;郭瑞芸;5-8
家庭变迁对幼儿发展的影响及干预策略丁燕;朱琳;9-12
理论研究
习近平文化思想的历史逻辑、实践逻辑和理论逻辑宋来暄;13-16
道德教育的完整性：理性与情感的结合朱丽云;17-20
中华优秀传统文化赋能德育发展的内在逻辑与价值柴淼;21-25
儿童自然体验及其相关问题——从英国儿童的“50件事”说开去付文中;26-29
心育健康
论道德教育中儿童幸福的自由困境及其出路李敏;30-34
“双减”背景下中小学生抑郁影响因素研究——基于我国六省10698位学生的调查数据分析兰萍;张伟平;李如萍;35-38
农村初中生数学学习习惯现状及培养策略孙悦;刘坚;39-42
专业建设与教学改革
乡村振兴背景下发展农村基础教育的价值意蕴、现实困境和实践向度张淑东;匡静;43-46
“五育并举”视域下高校体育俱乐部教学改革研究孙显仁;韩春艳;张志哲;王鹏宇;彭杰;47-50
高职院校智慧校园环境数据治理体系建设研究刘畅;51-53
学科广角
张伯苓的学校体育思想及其对小学体育的启示沈建华;陈佳伟;蒋莎;54-57
义务教育阶段劳动教育中融入科学教育的路径探析杨福建;58-62
新时代应用型高校劳动教育提升路径研究肖欢;63-65
教学设计
基于层次分析法的小学职前教师智慧教学能力评价研究王彦琦;吴立刚;侯伟丽;66-70
基于内容语言融合教育理念的英语演讲课程思政教学设计——以《文化自信》为例谢春林;盛婧;席艺涵;71-74
PBL教学法在小学高年级英语单元教学中的应用研究余英;75-78
结构化思维引领下的小学数学单元作业设计——以总量模型为例柳萌学;柳岩;79-82
阅读教学的范式转换：从单篇教学到群文阅读的革新李松林;83-85
小学语文教学中学生阅读素养的培养策略研究汤绍建;86-88
初中英语阅读教学中结构化知识的建构与应用陆慜;89-92
2AR技术在初中化学实验中的应用研究丁辉;93-95
高等教育
以思政课推进“第二个结合”的逻辑理路张正瑞;96-100
红色资源融入大学生社会主义核心价值观教育机制研究盛义保;李新旺;101-105
意蕴、现状、原则与路径：环境史赋能大学生思想政治教育研究郑星;106-109
人性论视角下“尚自然，展个性”对高校学生的教育启示程莉铭;谢念湘;110-113
新时代背景下大学生职业规划和就业指导中爱国主义教育研究王克俭;114-116
学前教育
乡村幼儿园师幼关系现状和影响因素研究——以黑山县四所幼儿园为例马雅莉;王京玉;金芳;117-121
幼儿区域游戏活动的优化设计与实践探讨方静;122-124