《当代教研论丛》2024年06期
目录
理论探讨
技术引领创新：高等教育教学与现代教育技术的融合与发展周令令;1-4
城乡教育共同体建设的困境与化境周星;5-8
新时代高校师德师风建设的三重维度王璐瑶;9-13
“讲深、讲透、讲活”的学理建构与实现路径张鹏;冯凯;14-18
以学生为中心学习方法的哲学省思与评鉴张琦;谢彦宏;19-21
专业建设与教学改革
刑法体系化思维的发展及其教学应用申屠晓莉;22-25
大数据驱动的大学创新创业课程智能化研究杨枝茂;26-29
数据趋动的革新：高职经管类专业教学体系重构李小君;30-33
成果导向型高职财务管理课程评价体系构建研究林少群;34-36
通识课程中红色资源的整合与价值观培育陈帅;37-39
教学设计
OBE理念下《居住建筑设计原理》教学探究——基于项目反哺策略范媛;丘科胜;40-44
人文观照下儿童美术生活化教学实践探讨柯钦;45-48
基于数学阅读的小学数学思维能力培养策略张本伟;49-52
初中历史教学中家国情怀培养策略李红英;53-55
初中道德与法治课中体悟式教学的实践进路卜运宝;56-58
家校共育
溺爱型家庭教养方式对小学生情绪管理的影响及干预对策刘睿歆;59-62
心育健康
职前教师学习动机与试教中焦虑程度关系研究张辰璐;殷宝媛;63-67
高校贫困学生心理健康推进策略研究曹楠楠;68-71
思政课程与课程思政
大中小学思政课一体化区域共同体构建研究赵丽;72-74
新时代大学生思想政治教育协同创新机制研究曹宏伟;杨帆;赵玮;75-78
中华民族共同体意识融入大学生思想政治教育的路径创新研究严培;79-83
人工智能赋能高校“大思政课”的理论逻辑、价值意蕴与实践路径探索李艳红;84-87
“大思政课”背景下高校思政课实践教学提升路径鲁江花;88-91
新时代高校美育与课程思政融合的探索与实践——以传统音乐文化鉴赏课程为例张媛;崔雪花;92-95
中医院校药理学“课程思政”建设的实践与探索唐代;刘萍;白云;96-100
高等教育
高职教育产学研深度融合的路径探索张伟;方辉;陈一;吴笛;101-103
高校“四维一体”文化育人理论研究与探索慎海歌;104-106
智慧化物业服务创新创业模式设计孙辰;郭琛;韩雪松;张德才;107-109
学前教育
促进幼儿前书写经验形成的支持策略王芳;110-113
三全育人视域下幼儿园课程资源开发与实践——以“商业街”课程为例吴建珍;114-117
完整儿童视域下本土文化资源在幼儿园课程中的应用研究——以“汀江生活圈”为例张春萍;118-121
幼儿园陶艺教学：古典精神的现代传承与实践探索胡菊香;122-124