人工智能在教育领域应用中的法律规范研究
《楚天法治》2024年 第14期 | 李颖儿   
摘　要：人工智能技术的飞速发展,使其在各个行业的应用也日益广泛,包括教育领域。无论是个性化学习软件,还是智能辅导机器人之类的硬件设备,因为AI技术的加持,使得教育模式开始逐步变革。但随着技术的创新和应用,带来的是新的法律挑战和伦理问题。所以AI应用于教育领域,不仅需要关注技术层面的创新,更应深入探讨其法律规范问题,确保技术进步与法律道德协调发展。本文通过分析AI在教育领域的应用现状,对其涉及的法律规范问题进行探讨,并提出相应建议,以期为AI在教育领域的应用提供法律支持和指导。

数字法学人才培养模式探析
《楚天法治》2024年 第14期 | 刘秋芷  
摘　要：随着数字时代的全面到来,法学教育面临着前所未有的挑战和机遇。本文首先指出了数字时代对法学教育的新要求,以及新文科建设对法学教育转型的指引。然而,当前数字法学人才培养面临多重困境,包括培养目标定位不清、课程体系不完善、师资团队建设不足以及教学手段缺乏创新。为了应对这些挑战,本文提出了数字法学人才培养的优化路径,如重构课程体系以强化实用性,创新教学方法以及构建协同育人机制。这些措施旨在提升数字法学人才的培养质量,以适应数字时代对法律人才的需求。

民事执行检察监督问题研究———以C市X县民事执行检察监督实务为例
《楚天法治》2024年 第14期 | 刘 伟 邓 佳 张强维  
摘　要：检察机关对民事执行活动的法律监督,是保障当事人合法权益实现的重要司法程序,也是规范民事执行、实现司法公正的重要方式。实践中,因为民事执行监督理念的差异、监督制度不健全等因素,民事执行监督质效不甚理想。以C市X县民事执行办案数据为实证分析样本,透过系统性类案监督少、浅层次违法监督多、监督效果未达预期等问题,在更新监督理念、完善监督制度、借力数智外脑、加强协作联动等方面实现对民事执行检察监督的提质增效。