自制玩具在幼儿园活动中的应用研究
王珺
摘要：自制玩具是幼儿教师开展各类活动的重要载体，也是陪伴幼儿成长的重要物体。在幼儿活动中应用自制玩具可以提高幼儿创新能力，有助于幼儿的智力增长。基于此，文章探讨了幼儿园活动中自制玩具的应用价值，根据现阶段幼儿园活动中自制玩具的应用现状，提出幼儿园活动中自制玩具的应用策略，以此促进幼儿教师教学质量的提高。希望文章的研究能对相关的幼儿教育工作者有所启发。

幼儿园自制玩教具的开发与应用
钱枫
摘要：素质教育理念下，自制玩教具在幼儿园教育中的开发与应用，再次引起广大幼儿园教育工作者的关注与重视。他们希望通过园本化的自制玩教具素材，为幼儿园各项育人活动的推进实施提供更多的选择，助力幼儿动手操作、创新思维、社交能力等素养协调发展。自制玩教具取材于幼儿生活实际，被幼儿所熟悉和认同，有助于拉近幼儿与学习的距离，调动幼儿自身的参与热情。对此，文章围绕自制玩教具在幼儿园教育中的开发与应用等相关问题展开论述。

传统民间玩具在高中数学教学中的应用
刘发成
摘要：在当下的数学教育领域，教育工作者正致力于探寻更具创意和实效的教学新途径。其中，传统民间玩具因其丰富的文化内涵与教育价值，逐渐走入广大教育者的视野。这些玩具不仅具有极高的趣味性和互动性，还蕴含着丰富的数学知识与原理，具有极高的教育价值。在高中数学教学中，这些玩具可成为增强课堂趣味性和效率的得力助手，这种寓教于乐的方式不仅能帮助学生更加深入地理解数学概念，还能有效提升他们的数学思维和解决问题的能力。文章分析了传统民间玩具在高中数学教学中的应用意义，探索了几款常见的应用于高中数学教学中的传统民间玩具，包括七巧板、九连环、华容道，提出了传统民间玩具在高中数学教学中的创新应用策略，以期为高中数学教学提供参考。

幼儿园民间纸艺活动的实施路径研究
张玉燕董凤华
摘要：中国作为拥有五千年传承的文明古国，在漫长的历史长河和人类文明的发展演变过程中，形成了丰富绚烂的传统文化。民间纸艺作为传统文化的一大代表，对提高幼儿的动手操作能力及想象力、创造力有着重要促进作用。因此，幼儿园教师应通过多元形式开展民间纸艺活动，引导幼儿制作各种纸艺玩具，从而丰富幼儿园的活动内容，拓宽幼儿的文化视野，提高幼儿的思维能力，助力幼儿全面成长。


玩具世界. 2024(05)