利用乐高积木搭建活动培养幼儿创造性思维的策略研究
赵淑英
摘要：乐高积木最早是由丹麦的乐高集团产生，其由各种塑料或者其他材质的积木块组成，用户可以利用积木块去创造各种事物。利用乐高积木搭建活动培养幼儿的创造性思维，可以取得非常好的教学效果。文章阐述了乐高积木的特点及其对幼儿创造性思维的促进作用，就如何利用乐高积木搭建活动培养幼儿的创造性思维展开探讨，以期为幼儿教师开展教学提供参考。

乐高积木玩具在儿童游戏活动区的应用
滕妮娜
摘要：乐高积木玩具以其独特的开放性和创造性，在儿童游戏活动中发挥着重要作用。文章分析了乐高积木玩具在儿童游戏活动区的应用意义，剖析了当前应用中存在的主要问题，并提出优化活动区布置、创新游戏活动形式、加强教师观察引导等对策，以期为促进儿童身心全面发展提供参考。

基于儿童身心发展特征的科学玩具设计
陆云香
摘要：随着教育理念的不断进步，科学玩具在儿童成长中的作用日益凸显。文章基于儿童的身心发展特征，探讨了科学玩具的设计重点，包括互动性与参与性、安全性与可靠性以及适应性与可扩展性等方面，提出了基于儿童身心发展特征的科学玩具设计方法。通过巧妙的设计和创新的技术手段，旨在打造符合儿童身心发展特征的科学玩具，为他们的科学教育提供有力支持。


玩具世界. 2024(05)