新时代文化育人的内涵与实践探究
赵雪莹
摘要：党的十八大以来，习近平总书记多次强调文化育人的时代价值，对坚定文化自信、推进国家治理体系和治理能力现代化具有重要作用。以“文”为载体、“育”为途径、“人”为核心，构成文化育人体系的主要内涵。实现文化育人，要积极发展文化事业与文化产业，生产先进文化产品，构建多维度立体化的文化育人体系，营造良好氛围，发挥中华优秀传统文化感召力，使文化育人成为实现中华民族伟大复兴的重要助力。

“立德树人”背景下职业本科院校大学语文精品课程建设探索
陈阳
摘要：在“立德树人”背景下，挖掘大学语文课程在职业本科教育人才培养中的铸魂育人作用。以河北工业职业技术大学为例，从课程定位、课程思政建设、教学内容建设、课程资源建设等方面，探讨职业本科大学语文精品课程建设中的新变革、新举措，能够推动职业本科院校加强对于大学语文精品课程建设的探索，使大学语文课程能更好地提升学生的人文素养和就业软实力，服务职业本科高素质技术技能人才培养的目标，助力我国职业教育提质培优行动。

基于社会主义核心价值观视角的《跨境电商》课程思政元素挖掘与实践
苏燕1郑强2蒋先平1
摘要：用社会主义核心价值观铸魂育人是关系高校教育的本质问题，对大学生的理想信念、价值选择和个人品格塑造起着重要作用。《跨境电商》课程教学要站在社会主义核心价值观的维度，围绕国家价值目标、社会价值取向以及个人道德修养等展开分析探讨其中蕴含的课程思政元素。结合《跨境电商》课前、课中、课后开展育人实践，以理论认知促进行为转化，实现课程育人目标。挖掘《跨境电商》课程中的思政元素,帮助学生在课程学习实践中感知它、领悟它，使社会主义核心价值观成为大学生的行动自觉。

世纪桥 . 2024(07)