赣南苏区红色故事融入高校思政课教学：契合逻辑、价值意蕴与路径优化
曾祥鑫刘晓伟
摘要：赣南苏区红色故事作为重要的育人素材，与高校思政课在指导思想、教育任务和育人内容上高度契合。将赣南苏区红色故事融入思政课教学，有助于大学生坚定共产主义理想、树立求真务实作风、培育无私奉献精神。赣南苏区红色故事内容丰富、意蕴深远，为充分发挥其思政课育人价值，高校需要从课堂教学、实践教学、网络教学入手，不断增强高校思政课的针对性和时效性。

贵州红色文化融入高校辅导员思想政治教育路径研究
杨晓华
摘要：青年大学生是历史和文化的重要继承者、传播者和发扬者，需要在日常学习中厚植文化教育，传承时代精神。因此，高校辅导员在开展大学生思想政治教育时要把红色文化作为主要内容，依托第二课堂、理论+实践、网络育人等丰富的教育路径增强学生的文化认同、文化自信，在学习中获得启发、汲取力量，从而树立扎根人民、奉献国家的坚定理想。

高校思想政治教育助力乡村文化振兴路径探究
喻婷婷
摘要：乡村文化振兴是乡村全面振兴的精神之源，高校思想政治教育在乡村文化振兴战略实施中应主动作为，且大有可为。当前，从乡村文化振兴的时代价值出发，深入分析乡村文化振兴对高校思想政治教育的总体诉求，探索出高校思想政治教育助力乡村文化振兴的有效路径是：政策引领，助推乡村精神文明建设；形式创新，丰富乡村文化发展形式；人才培育，提升乡村文化建设凝聚力。在乡村全面振兴战略中，高校思政教育要积极作为，勇于作为，在乡村文化振兴中贡献高校力量。

世纪桥 . 2024(07)