高职院校课程思政建设中辅导员的角色定位与实现路径探究
许燚
摘要：课程思政建设作为落实立德树人根本任务的关键举措，是高等教育体系改革的重点内容。高职院校辅导员作为课程思政建设的主体人员之一，具有高职院校课程思政建设践行者、协同者和推动者的角色，是推动高职院校课程思政高质量建设的中坚力量。基于此，从实际情况出发，阐述了高职院校课程思政建设中辅导员的角色定位，进而有针对性地提出高职院校课程思政建设发挥辅导员角色价值的实现路径，旨在为提升高职院校课程思政建设提供参考。

情感认同视域下高校思政教育工作创新路径探究
王霄阳
摘要：高校思政工作不仅是教育工作的重要组成部分，更是国家和社会稳定的重要支柱。高校思政教育工作面临一系列挑战，包括理论融入不够深入、教育效果不够理想、渠道单一等，导致思政工作效果有限。如何从新的角度去理解和优化高校思政教育工作，已经成为一个亟待解决的问题。情感认同作为一种心理机制，具有重要的社会和教育功能。从情感认同的视角，探究高校思政教育工作的创新路径，以解决现有问题，从而促进高校思政教育工作创新改革。

新时代非公有制企业思想政治工作的现状与思考——以浙江省湖州市吴兴区为例
刘志刚
摘要：新时代如何加强和改进非公有制企业思想政治工作，充分发挥党的政治优势，始终是一个重要课题。经过对浙江省湖州市吴兴区非公有制企业思想政治工作的梳理，通过其取得的成就，分析了当前新形势下非公有制企业思想政治工作所面临的新特点、新问题，提出加强非公有制企业思想政治工作的对策与建议。

世纪桥 . 2024(07)