《世纪桥》2024年16期
目录
习近平新时代中国特色社会主义思想研究
习近平生态文明思想的时代内涵与实践价值杨慧宇;1-3
习近平文化思想的生成逻辑、鲜明特征与重大贡献张建强;王晓华;4-7
党史研究
中国共产党人精神谱系的历史演进、科学内涵与时代价值杨金茹;8-10
照金精神的时代价值研究杨浚瑜;11-13
党史育人
地方党史融入基层党校教育培训的实践路径姜利梅;14-16
新时代党史教育融入高校思想政治教育路径研究蒋庚辰;17-20
马克思主义中国化时代化研究
论马克思分配正义观对推动共同富裕的时代价值袁媛;张佳丽;21-24
新时代马克思主义与中华优秀传统文化融合的实践探索李朝辉;25-27
马克思交往理论视域下的中国式现代化探析张栋念;28-30
党的建设
高校二级院系党建与事业发展深度融合的理与路宋红雪;孙宝成;31-33
新时代高校基层党组织党课教学质量提升策略探索潘雪;江小林;34-36
新时代全面从严治党的新特点与对策研究熊杨燕;刘德林;37-39
民办高校党建工作与“立德树人”深度融合路径探析李政;欧重香;40-42
“三全育人”背景下强化医学研究生党员党性修养教育的思考陈思洁;王雅慧;43-45
全面从严治党背景下高校巡察工作探究杨叶凡;46-48
坚持政治性与学理性相统一推进艺术党课守正创新白奇艳;49-53
思政教育
大历史观融入思想政治理论课教学的三重逻辑黄娟;刘翔;54-56
思想政治教育与心理健康教育协同策略探析李俊玲;57-59
高职院校青年教师思想政治工作路径优化研究段泽鑫;胥航军;60-62
历史合力论思想在思政课教学中的应用李郁昌;吕青;63-65
新媒体平台视域下高职院校学生思想政治教育面临的机遇挑战及对策研究郜潞超;孙妮;田凤;李炎;66-68
红医精神融入地方医学院校思政课教学研究杨一鸣;69-71
思政教育赋能广东乡村振兴的时代意蕴和路径研究——以广东高职院校为例蔡少惠;72-74
智能时代高职“大思政课”“1234”智慧育人模式探索方凯旋;75-77
“三全育人”视域下高校思想政治教育工作实践探索李宁娅;刘士英;78-80
数字化视域下场景式思政育人模式探究解雅婕;81-83
将习近平法治思想融入高职“思想道德与法治”课程的内涵、价值及实践路径梁希;84-86
社会主义核心价值观与中华优秀传统文化在高校教育中的融合探究郑新涛;87-89
高校思政课教学与校园文化建设相结合的实践探索钱雯;90-92
组织育人视域下高职院校思想政治教育工作研究毛春迎;93-95
文化思政
高校院系廉洁文化建设的现状与应对研究刘磊;96-98
地方红色文化融入高校思想政治教育的价值创新研究李楠;许楠楠;99-101
大运河文化融入思政教育的时代价值和科学路径研究——以五年制高职院校思政第二课堂为例董拥迪;102-104
中华优秀传统文化在高校思想政治教育中面临的挑战与对策研究薛荣丽;张宸瑞;105-107
以革命文化推进党内政治文化建设的思考李荔;108-111
地方优秀传统文化融入高校思政课教学路径探究杭琪;112-114
课程思政
教学管理视角下民办高校课程思政建设路径探索——以LY学院为例陈彩莹;115-117
管理会计课程思政建设路径研究章炜;118-120