《世纪桥》2024年06期
党史研究
论蔡和森的党史观朱海淼;1-4
党史育人
新时代雷锋精神育人路径研究的三维分析——理论指导、价值意蕴及实践举措舒心;5-7
基于改进协同过滤算法的党史育人精准推荐研究艾小林;夏忠彪;俞康;8-10
新时代雷锋精神融入高校工匠精神培育路径探要韩林杉;孙擎;11-13
伟大建党精神融入高校青年教师理想信念教育的策略探究薄淏予;孙晟格;14-16
伟大建党精神融入高校思想政治教育的价值意蕴与实践路径付贤会;17-19
马克思主义中国化时代化研究
恩格斯历史合力论的内在逻辑、理论启示与现实指引朱洺槿;程敬华;20-22
思政研究
新时代爱国主义教育的生成逻辑与思想内涵高菁;冯军伟;23-25
中国式现代化融入马克思主义信仰教育的意义及路径选择刘静;毛东进;孙海燕;26-28
新时代青年高素质人才培养的伦理根基杨丹;29-32
探析新时代中国青年思想政治新站位孙舒婷;33-35
网络环境下青年价值观塑造影响机制与引导策略钟宏程;36-38
党的建设
历史自信视域下高校外语类学生党建与业务工作融合路径探索陈醒通;39-41
高职院校学生党支部党课质量提升路径研究——以“大思政”育人格局为背景何伟华;42-45
乡村振兴视域下高校与乡村党组织结对帮扶长效机制研究——以商丘师范学院为例李传红;46-48
中国式现代化理论与实践
数字文旅服务乡村振兴的逻辑理路和实践路径研究——以湖北省中西部地区为例李智;甘泗群;49-51
全球生态治理的困境与中国应对李宛蓉;52-54
俄罗斯学界对中国式现代化生态观的初探李佳琛;55-57
思政教育
“大思政课”建设背景下高职院校思政课实践教学优化路径研究艾玲娟;58-61
高校二级学院教师队伍思政育人体系优化研究——“三全育人”背景下高璐璐;62-64
数字赋能职业院校的精准思政研究金筛成;高为群;史瑞盟;65-67
大思政背景下高校思想政治教育社会资源整合思路莫少聪;68-70
“三全育人”视角下贫困大学生思想政治教育问题与对策研究——以江苏电子信息职业学院为例金鹏;71-73
微媒体背景下高校思想政治教育面临的挑战和应对举措余琳;安崇霄;74-76
试论高职院校受教育者“被需要”的幸福感陈芳;77-80
“三全育人”在高校思想政治教育中的实现路径研究卢立文;81-83
大数据背景下高校思想政治教育精准化实现路径研究游丽莎;84-87
文化思政
“思政+双创”双联动团学活动模式探究——以广西外国语学院为例樊朴;夏依萍;88-91
红色文化在高校思政课堂中的应用路径研究周新甜;92-94
课程思政
基于MPRC教学法的“教育心理学”课程思政内容构建秦琳;95-97
浅谈中国式现代化进程中职业院校思政课建设创新路径赵宏燕;98-100
高校外语课程“互联网+课程思政”教学模式研究丁蒙莺;101-104
课程思政视域下深度学习技术应用课程教学模式构建探析刘艳;毛宁;105-108
课程思政背景下高校“三全育人”的理论及实践分析潘奕诺;109-111
浅论自媒体时代高校思想政治课程教学的创新发展路径陈月娟;112-114
分享与借鉴
县域视角下党建引领社区治理的实践路径研究——以桐城市为例赵静;115-117
新媒体时代党史对外译介的路径探索——以微信公众号CHINADAILY专题海报为例王楠;118-120
黑龙江报刊传媒集有限公司《世纪桥》编辑部征稿函2