《江西电力职业技术学院学报》2024年01期
时政热点
传承红色基因、弘扬红色文化，构建“大思政”育人格局——以八一精神融入新时代大学生思想政治教育为例朱书荣;邹思怡;张燕梅;1-3
电力技术与动力工程
基于随机抽样方法的电力系统连锁故障演化程度评估算法设计研究张澜曦;4-7
基于特征变量分析的电站风机故障预警李宜瑾;8-10
改进遗传算法支持下的配电网故障区段定位方法研究孙玉乾;11-14
配电网设备状态评估模型构建研究田茂学;15-17
基于人工智能的电力线路故障诊断技术研究韦红美;许凤盼;曾丽颖;18-20
教学研究
基于“专创融合”教育的高职英语教学改革研究刘海艳;21-23
商务英语教学中混合教学模式的实践黄潇洪;陶霄;24-26
福建“文化强省”建设视域下大学生“在闽文化”感知与文化自信研究——将在地文化融入高职思政课教学肖淑华;27-29
高职英语教学中认知心理学理论运用分析张欣;30-32
人工智能支持下开展高校英语翻译活动课的教学思考邢环宇;房元辉;陈宇伦;33-35
任务教学法在高校英语教学中的运用研究李雪;36-38
OBE教育理念下高等数学课程思政建设研究霍凯凰;39-41
探索大学语文“课堂革命”的实践路径——以《我与地坛》为例瞿林美;42-44
人本主义理论视域下高职心理健康教育教学探究郭俊旭;45-47
融“五史”教育于通史课程研究杨小勇;48-50
浅析高职高专院校旅游管理专业教学模式的改革创新——以酒店管理概论课程为例左成吏;51-53
基于课程思政的高职院校英语教材建设策略探究吴扬;54-56
基于网络平台的高校思政课评价机制探索王婷;57-59
课程思政视域下高职语文教学研究习晨;60-62
基于“1+X”证书制度的高职英语教学策略研究杨晓荣;63-65
基于现代信息技术的高校化学教学模式研究王婧;66-68
基于AHP的高职院校数学课程教学内容模型优化——以甘肃交通职业技术学院为例陈琰明;69-71
快乐学习理念在高校教育教学中的应用策略石嵩;刘倩;72-74
基于职业能力导向的高职体育教学策略研究李明;75-77
OBE理念下学科竞赛的赛前培训课程设计研究陈海燕;78-80
财经素养教育融入高校“思想道德与法治”课程教学的理与路张燕梅;朱书荣;王凝;81-83
课程思政视域下高职公共英语新型课堂构建研究庄新月;84-86
高等教育研究
新时代高职英语教师专业发展路径构建徐元元;87-89
高职院校学生劳动精神培育路径研究赖翠凤;90-92
基于大数据技术的高职院校智慧校园生态体系研究徐小燕;93-95
师范认证背景下地理师范生GIS综合技能培养路径探索——以黔南民族师范学院为例潘网生;邢颖;杨芳;陈先齐;杨甲梅;蔚秀莲;刘杰;96-98
“大思政课”视阈下农业类高职院校思政实践教学改革缘起、理念和路径分析彭诚;99-101
高校音乐教育传承民族音乐文化的实施策略张倩;102-104
教练技术提升高职学生学习效能的实证研究——以广州南洋理工职业学院为例钟文惠;105-107
生态视角下高职英语教师专业发展能动性研究魏慧仙;108-111
新时代大学生网络安全影响因素分析郭超妃;张建伟;行登科;112-114
精准思政视阈下高职院校思政课示范课程建设与实践龚明明;115-117
新时代加强高职院校劳动教育的路径探析——以晋中职业技术学院为例张容侨;王海红;118-120
新媒体环境下大学生思想政治教育网络路径探究段楠;121-123
“双高计划”下高职英语教师专业化发展路径王娅琼;124-126
“互联网+”背景下思政育人方略的技术性革新策略研究李康;127-129
“1+X”证书背景下书证融通在综合类应用型高校的实施路径——基于学校层面的教学管理研究徐锘;130-132
辅导员视角下高职院校学生廉洁教育的路径研究薛姣;133-135
高校思政课教师职业自信建构的难点与突破策略研究张艳芳;136-138
高职慢就业学生职业价值观、专业认同和领悟社会支持的现状及相关性研究赵诗羽;139-141
红色基因赋能新时代高校思想政治教育的路径研究薛兴兴;142-144
语言与翻译
功能翻译理论视角下人文纪录片字幕英译研究冯传振;145-147
在功能翻译理论下的模糊语义翻译研究孟俊澎;148-150
基于语篇连贯视角的英文新闻稿翻译研究谢宝钗;151-153
人文研究
闽剧音乐与中西方音乐的融合创新研究——以戏曲民族管弦乐《又见茉莉》、闽剧现代戏《青春祭》为例李一盈;154-156
人类学美学视野下儿童文学多维美学范式探究贾焱;157-159
多元文化互动话语分析——以影片《婼玛的十七岁》为例刘纯冰;160-162
中国元素在数字媒体艺术设计中的应用问题及对策分析刘洁;163-165
高校校园语言景观研究——以天津市七所高校校园标牌为例杨静;杨玉霞;166-168
稿约2