《汽车维护与修理》2025年20期
目录
教学设计
数智化背景下基于OBE理念的高职汽车类课程建设和设计——以智能网联汽车传感器与检测技术课程为例蒋孙权;1-4
基于STEAM教育理念提升学生软实力的课程设计虞亦琮;5-6
教学研究
基于汽车装配工岗位能力的技能等级认定题库建设研究赵伯鸾;7-8
校企合作下技工院校汽车专业职业核心素质“培育-评价”协同机制研究章达;章海哨;黄云波;9-10
基于OBE理念的汽车电器与电子控制技术实验课教学实践研究徐肖;11-12
汽车专业学生职业能力培养路径和评价机制研究张云鹏;周立平;13-14
“一带一路”背景下珠三角高职院校汽车专业国际化发展的研究与实践赵晓敏;邓琳锨;15-16
虚拟仿真技术在新能源汽车技术专业教学中的探索与应用王建伟;贾东明;朱若岭;17-18+21
汽车检查与维护工学一体化课程思政的探索与实践陈建林;王茂坤;方升;19-21
VR技术在中职汽修专业中的应用研究邓金枝;22-23
新能源汽车驱动电机故障诊断技术的教学研究陈帮鸿;24-27
浅谈人工智能与汽车制造业的深度融合雷增强;朱鸿博;28-29
汽车专业课反哺下的机械基础课程汽车思维培养田春如;30-32
AI视域下单片机课程“四轮驱动”教学模式探究王绍武;33-34+37
“岗课赛证”融通背景下的教学方法探究贾丙硕;何子钦;35-37
汽车发动机构造与维修线上课程教学研究张宏侠;38-39
思政教育融入汽车电器课程的创新探索与实践路径王晶;文晓丽;40-41
新质生产力背景下职业教育课程评价的现实困境及突破路径张科;余小草;42-44
高职院校劳模精神、劳动精神、工匠精神育人融合路径研究周居民;45-48
数字化技术赋能新能源汽车运用与维修专业教学实践探究赵宇楠;49-51
汽车制动系统故障诊断虚实结合教学模式的实践与效果评估徐昊;杜俊廷;52-54
专题学历案的教学设计与实施谌洁;55-57
浅析提高汽车维修工考证通过率的策略甘飘迎;58-60
专业建设
基于工作过程的课程体系重构研究——以中职汽车运用与维修专业为例匡多章;61-62
课改教改
基于信息化的课程整合教学改革策略研究魏江湖;63-64
人工智能赋能中职汽修专业教学改革探究叶家良;65-67
“四精”理念下中职汽车专业实训设备工具管理优化与产教融合路径实践刘鹏帅;68-70
盐城市动力电池产业人才发展瓶颈及高校课程改革对策研究王琨;吴坡;71-72
控制工程基础课程的改革与探索王侃;73-74
人培方案
高职新能源汽车专业复合型技术技能人才培养路径分析金建交;王蕾;李崇玉;75-77
基于新质生产力的汽车产业高技能人才培养研究孙如田;朱晏萱;78-81
产教融合视域下汽车技术服务与营销专业“三维赋能”人才培养体系构建研究吴坡;许志鹏;王琨;祁淼;邵俊;82-83
浅谈非遗传承发展与技工院校的人才培养温必锋;黄玉霞;王杰;84-85
“一平台、两中心、三融合”驱动下产教融合人才培养模式改革与实践杨敏;陈政;86-88
中职新能源汽车检测与维修专业现代学徒制人才培养模式的优化研究徐伟;朱超;罗晶晶;杨明;郭俊贤;89-93
“就业+升学”双轨人才培养模式探究——以中职新能源汽车专业为例吴帆;牛力;江拼;94-95+98
人工智能背景下应用型本科高校车辆工程专业人才培养模式探究与实践李倩;睢利铭;王馨怡;刘庆;侯锁军;96-98
师资队伍建设
教学能力比赛视角下的教师信息化教学能力提升路径鲍丹;99-100
高职院校辅导员数字素养的提升路径研究黄伦;周礼;101-104
实训基地建设
基于技能大赛规程的汽车实训基地模块化建设实践孔孟;张立彪;105-107
产教融合
产教融合视域下技工院校汽车技术与服务专业群建设路径研究宗苍龙;108-109+113
基于岗位实习的职业学校产教融合、协同育人路径研究杜印莹;杨家印;郭双全;110-113
智能网联
智能网联汽车数据安全风险及控制措施研究盛夏;张勇;张胜;范轶;114-115
智能网联汽车主动制动异常故障诊断实验综述王龙;向楠;李珺凯;116-118
“赛教一体化”模式下中职智能网联汽车专业课程教学创新实践研究徐勇;119-121+124
新质生产力视域下成都智能网联汽车高技能人才“三维协同”培养机制研究肖红;武晓斌;122-124
故障案例
雪佛兰科鲁兹车无法加速廖均夺;125