《汽车维护与修理》2025年18期
目录
教学设计
混合式教学背景下基于BOPPPS模式的高职工科课程设计与实施樊登柱;李守娟;李恒;1-3
车轮拆装课程思政案例教学设计甘飘迎;4-5+9
教学研究
教育数字化转型背景下高职院校“五育融合”空间转向的出场逻辑及建构路径研究苏维;陈斯;6-9
基于半实物仿真的特种车辆维修模拟训练系统的设计与实现祝天宇;宋锐锋;张昇;徐素琴;10-15
基于专题学历案的中职微写作大情境任务驱动教学实践研究袁青;16-18
立德树人视域下汽车英语课程思政教学体系的构建与实践杨新;王建斌;高明辉;刘喜明;19-20
浅谈职业本科教育大学英语课程的性质、内容及教学模式刘娟音;殷萍;21-22
VR技术在汽车传感器教学中的应用方法探究陈天石;和豪涛;23-24
浅谈中职班主任与学生的谈话策略虞亦琮;25-26
新能源汽车高压系统维修的安全操作策略研究田垒;27-28
职教高考背景下汽车专业课分层教学模式研究——以文化课薄弱学生为对象的实践探索孙雷;29-30
基于项目驱动的技工院校电工教学模式创新研究吴景柱;31-32
汽车电气设备构造与维修课程中“教学做合一”的实施策略研究陈贵州;33-35
汽车检测与维修课程的在线自主学习资源开发与应用郑南豆;36-38
能力导向在高职汽车专业高等数学教学中的应用曾建家;39-41
“岗课”融通的课程资源开发思路探索——以中职新能源汽车故障诊断与排除课程为例范怀宇;江筱姗;苏智巧;42-44
数字化背景下新能源汽车维修理实一体化课程的实践研究吴雪琪;45-47+51
浅析中职汽修专业课堂导入环节的技巧优化路径王成波;48-51
能力导向思维下中职汽修元知能教学范式构建与实践王浙;52-55
课改教改
产教融合视域下职业本科新能源汽车工程技术专业课程体系构建的实践研究李慧;56-58
“岗课赛证”融合视域下中职新能源汽修专业课程体系重构研究郭磊;59-60
专用汽车结构与设计课程的教学改革探索李全民;61-62+66
以任务为导向的汽车检测诊断技术课程教改策略研究陈巧珍;吴春梅;李晶;孙影;63-66
数字赋能汽修职业教育教学与实训方式的变革探索王晶;文晓丽;67-68
中职新能源汽车检修数智化课程改革实践马遥遥;69-70
中高职衔接汽车运用与维修专业课程体系研究与构建唐杰;71-73
数字化转型背景下职业本科汽车类专业课程设置与岗位多维性的适配现状及对策雷增强;尹艺霏;秦咏梅;朱鸿博;74-76
人培方案
新时代背景下职业院校实践育人质量提升策略的探究李宁;贾正峰;陈海霞;77-79+83
“一试三证”评价试点背景下新能源汽车工程专业高层次人才培养模式的探究与实践刘海;叶鹏筠;陈朝阳;80-83
技能型社会发展需求导向的中高职贯通汽车专业人才培养模式创新研究严飞;曾光耀;汪少敏;曾小康;张浩田;84-85
政策驱动下职业教育分层培养的困境及改进路径——基于甘肃省“中职-高职-职本”三阶段实证分析张维军;86-87
新质生产力背景下智能网联汽车专业人才培养研究张捷;88-90
师资队伍建设
浅谈数字化背景下职业院校汽修专业教师数字素养培养路径与提升策略李烽;91-93
高质量发展背景下中职学校教师队伍系统化培养与教科研支持策略严丽;94-97
职普融通视域下新能源汽车专业师资队伍建设探析冯林涛;黑金鹏;盛国超;张杰;徐腾达;何涛;98-99+102
校企合作
宝马校企合作项目的实践研究朱平;100-102
浅谈校企合作模式宋云波;103-104
校企合作中的冠名及订单模式实践研究陈宝珍;杨定军;105-107
以赛促学
以赛促学在职业学校汽车维修教育中的实践与思考许王勇;王仕雄;108-109+112
智能网联
智能网联汽车专业岗课赛证一体化培养方法的创新盛夏;段新月;贾传奇;110-112
发展趋势
扬州市新能源汽车产业的发展路径研究吴佳馨;113-114
人工智能背景下盐城市汽车制造产业发展路径研究卞安华;115-117
汽车技术
电液制动系统与教学思考王旭斌;和豪涛;118-120
轻型汽车实际道路排放研究刘希瑞;121-124
故障案例
宝马530Li车发动机故障灯异常点亮王尹福;郑双波;徐崇元;125-126