《汽车维护与修理》2025年16期
目录
教学设计
汽车车身门板修复综合实践教学设计孟邦;1-2
智能网联汽车计算平台测试装调的课程教学设计李小静;王宇帆;刘汗青;程亮;3-4
汽车电气系统构造与检修课程理实一体化教学设计——以“汽车电路与部件检修”为例孟国强;李国杰;张胜宾;5-6+9
教学研究
培养学生汽车文化课程学习兴趣的策略与实践韩黎;7-9
中职汽修专业工作手册式教材的开发路径探究张晓亮;10-13
基于成果导向的汽车变频器维修教学探索贾纯纯;马超;14-15
数字化背景下的智能网联汽车技术课程金课建设何璇;张威;16-17
协同创新视角下新能源汽车产业生态构建的路径研究——以边疆民族地区文化为特色字文卫;18-19
高等职业院校体育与健康课程的重要性及职业适应性训练策略严雪姣;20-23
汽车电控技术基础课程教学方法探索李全民;24-25+30
思政引领工学一体化课程教学资源开发的探索与实践——以“城市公交线路客运服务”学习任务为例吴刚;26-30
电子技术课程课程思政探索肖潇;31-32
汽车专业课程思政教学实践——以汽车电子与电气系统及检修为例李靖;33-34
基于思维发展视角的中职汽修专业课可视化应用研究宋良玉;35-37+40
校企合作视域下提升汽车类专业学生就业效果的信息化平台应用研究马徐林;38-40
基于虚拟仿真技术的课程思政研究与探索——以新能源汽车驱动电机及控制技术课程为例范天赐;41-42
浅谈汽车专业学生创新意识和能力的培养刘兵;43-45
浅析虚拟仿真在中职新能源汽车故障诊断教学中的应用董云兆;赵培涛;46-47
“绿色德育”理念引领的中职班级建设创新实践陈建林;单跃平;郑建国;48-50
基于PDCA循环的工学一体化教学管理实践探索——以线控底盘部件的装配与调试课程为例蔡立锋;郝庆民;51-53
中职汽修专业学生创新能力培养的教学策略探讨吴志广;54-55
产教融合视域下高职汽车类专业劳动教育“课堂迁移”路径研究丁伟;56-58
浅析专业课“教”“学”过程设计“两手抓”——以汽车发动机构造与维修课程为例赵昌涛;59-62
课改教改
工学结合视域下汽车机电一体化课程教学改革与实践孙亚男;63-64
浅谈汽车电工电子技术课程教学改革杨梅;65-66
基于项目驱动的中职汽车单片机课程教学改革研究黄海贇;67-68
基于“OBE+CBE+MES”模式的本科层次职业教育课程改革与建设研究——以新能源汽车工程技术专业为例高红柳;69-71
基于“岗课赛证”模式的汽车网络与新媒体营销课程改革与实践林小娟;许哲铃;钟远婷;72-73
基于经验值理念的增值评价在汽车类高职课程中的创新实践潘达;肖艺;罗继;何思越;74-77
人培方案
现代学徒制背景下汽车运用技术专业育人策略研究张捷;78-80
技工院校新能源汽车检测与维修专业产教融合育人机制研究徐继勇;81-82+85
产教融合背景下新能源汽车技术专业人才培养模式研究与实践探索陈享姿;83-85
“岗课赛证”融入高职智能网联汽车技术专业人才培养方案制定研究刘汗青;86-87
师资队伍建设
职业本科背景下职业院校专业教学团队的建设研究雷增强;吴芳榕;朱鸿博;王维斌;88-90+93
校企合作
“双集中”背景下产教深度融合服务区域发展的实践研究刘一群;柴云;91-93
新质生产力提升校企合作背景下的汽车服务工程专业培养模式研究李宝昌;李娜;李春玉;陈涛;94-97
新时代背景下深化产教融合措施的探究庄汉林;潘明华;98-99+103
智能网联
人工智能技术在智能网联新能源汽车中的应用探索潘利丹;100-103
基于人工智能与视觉方案融合的停车开门预警系统设计张琨林;104-105
基于知识图谱的智能网联汽车环境感知技术数字教材建设罗森侨;陈政;106-108
基于ROS的智能网联汽车技术研究贾东明;朱若岭;109-110
以赛促学
世界技能大赛引领下汽车专业“赛教融合”教学模式创新研究黄江尧;111-113
汽车技术
新能源汽车高压绝缘故障的诊断分析与故障排除季恺;114-117
故障案例
上汽大众途观车发动机冷却液温度过高段德军;118+120
吉利几何G6车无法进入“READY”状态田敏蓉;119-120