《汽车维修与保养》2025年04期
目录
车坛传真
信息12+14
2025年IBIS全球峰会注册开启14
2025年IBIS国际车身维修行业研讨会(中东)于2月18-19日在迪拜成功举办15
专业赋能 智领未来——VENU 90 TPMS激活诊断工具重新定义行业标准16
专家门诊
熊荣华专家门诊熊荣华;18-19
汪学慧专家门诊汪学慧;20-21
维修实例
2022款奔驰E350eL无法启动刘勤中;22-24
2019年捷豹路虎I-PACE提示混合动力电池故障蔡永福;25-28
2024年比亚迪秦PLUS DM-i偶尔提示“请检查发电系统”傅惠建;邱宏峰;28-29
2022年奔驰E350eL水温报警且无法充满电李亚水;30-33
2023年上汽通用别克世纪低速时发动机噪音大郑文冬;34-35
2022款上汽通用别克君威间歇性全车断电陈耀;36-39
新能源汽车
小鹏P7电动汽车高压系统结构原理(下)刘春晖;何运丽;40-42
资料库
丰田雷克萨斯P810型混合动力变速传动系统工作原理及控制策略田锐;43-46
汽车零部件
对准双曲面齿轮研磨工艺的探究江春华;周晓冬;石万峰;张天麟;47-48
汽车排气系统设计及有限元分析曾志斌;易忠新;汪伟峰;肖博文;49-50
汽车轮毂轴承行业分析丰玉强;杨瑞;王一帆;51-53
汽车天窗设计研究及模态分析王宝凤;刘杰;王钦;罗声涌;53-55
变速器故障诊断方法及其在维修中的应用汤天杨;56-57
职教园地
构建新能源汽车电机电控后市场合作生态圈的实践探究与思考冯津;58-60
汽车全产业链质量管理人才培养路径初探靳光盈;61
新能源汽车故障诊断技术课程课赛融通路径及策略探析张绪军;吴欢欢;张俊祖;尹君;62-64
“互联网+”背景下汽修专业线上线下互动教学模式的探索丁红艳;64-66
关键能力培养在高职院校专业课教学中的应用研究黄飞;67
“3+2”中高职衔接课程体系的构建与探索——以新能源汽车技术专业为例李菲;金明;张科;张杨;68-70
基于“行动导向”的混合教学模式探索与实践——以国家级精品在线开放课程混合动力汽车技术为例史俊涛;夏明;彭高颖;71-73
产教融合背景下高职院校新工科汽车专业人才培养模式研究仇义;方学良;李高伟;张淳;74-76
信息技术与中职汽修专业教学深度融合在粤黔合作中的应用实践研究——以《车身修复》课程教学为例江利财;77-79
《新能源汽车电路》课程学习的深度透视——电路铁三角曾雁;80-81
职业本科工程技术类专业实践教学体系研究李宽;82-83
职业院校汽车类专业教材开发：构建理论、目标设计及团队组建——以清远市职业技术学校汽车类专业教材开发为例何向东;83-86
专业群共建背景下“专创融合”创新创业教育新途径研究莫舒玥;许松;87-88
信息化教学背景下新能源汽车智慧互动实训室建设的思路陈友强;89-90
新时代背景下汽车专业思政教育协同育人路径探析冯忠涛;赵亚萍;91-92
新能源汽车检测与诊断技术应用探讨杜庆运;93-94
微课设计助推汽车法律法规学习刘婉霞;陈荣英;潘婷婷;95-96
基于被动安全的汽车浸水漂浮救援装置研究与设计周绍鹏;温志力;刘伟美;刘秋霞;97-99
空气动力学套件对某货车气动性能的影响研究陆润明;覃紫莹;陈志高;蒙千晴;周绍鹏;盘烨;100-102
巴哈赛车车架的有限元仿真分析朱科宾;梁童健;王杰身;覃炳露;方正;韦相福;102-105
大众EA888发动机涡轮增压器增压不足故障的维修潘海燕;106-107
2010款别克君威发动机无法启动仲崇华;108-109
《汽车维修与保养》杂志“职教园地”栏目征稿启事109
特别报道
汽车维修企业安全教育策略研究焦丹丹;110-111
新能源汽车发展现状与未来趋势探索梁凤鸿;谭建;112
低碳背景下电动汽车行业绿色技术创新与应用研究魏乐乐;113-114
特别报道_第二十届汽车后市场“20佳”评选荣誉殿堂
第二十届汽车后市场“20佳”评选荣誉殿堂116
第二十届汽车后市场“20佳”维修工具获奖产品介绍116+118+121+124+127+130
第二十届汽车后市场“20佳”维修设备获奖产品介绍132+135-136+139+141+144+146
第二十届汽车后市场“20佳”职教设备与工具获奖产品介绍147
第二十届汽车后市场“20佳”网络人气奖获奖产品150
《汽车维修与保养》杂志征稿启事46