《机械工程测试技术基础》课程思政教学改革探讨——以“信号的分类与描述”为例
黄永跃阚延鹏
摘要：在新时代背景下，立德树人仍然是发展中国特色社会主义教育事业的根本任务，育人以“德”为先，因此在高等教育推进过程中，要不断在专业课程中发掘并有机引入课程思政元素，做到专业育人与思想育人相结合。本文以机械类专业的核心课程《机械工程测试基础》为主要研究对象，并以其中的具体章节——“信号的分类与描述”为例，对教学思路、课程思政融入点、课程思政教学总体实现方式进行介绍与分析，并具体引入了课程思政融入实例。实施课程思政教学改革后，学生树立了较好的创新意识，思维方式也得到了极大的加强，在后续教学过程中，应持续加强引导，更加全面、更加自然地融入思政元素，本文介绍的相关思路可为其他相关专业课程的思政教学设计提供一定的参考。

基于技能大师工作室的创业教育探索——以常州信息职业技术学院机械类专业为例
蒋仕一
摘要：高职院校要培养高技能创新创业人才，离不开技能大师工作室的建设。本文以技能大师工作室为视角，探讨了创新创业教育在技能大师工作室中的体现，从带徒传艺、技术攻关、研讨交流，以及竞赛精神传承等方面，具体探索论述了技能大师工作室进行创新创业教育的途径和方法。

云计算在高职实践性软件开发教学中的应用
张效强1,2
摘要：随着信息技术的快速发展，云计算作为一种新兴的服务模式，在高职实践性软件开发教学中的应用日益广泛。本文围绕云计算在高职软件开发教学中的应用展开研究，旨在探讨云计算技术如何有效提高教学效率和质量。通过对比分析实施云计算前后的教学模式、学生学习效率和软件开发项目的质量，结果表明，云计算技术的应用可显著提升学生的编程能力和项目协作能力，同时还能降低教学成本和资源消耗。实证数据显示，云计算不仅能为高职教育提供高效的资源利用方式，还为实践性教学提供新的思路和方法。研究表明，有效整合云计算技术于软件开发教学中，能够极大地提升教学效果和学生的实践能力。


家电维修 . 2024 (08)