创新思维整体观念在设计素描课程教学改革中的初探
崔伶竹
摘要：设计素描是艺术设计专业新生入学后接触到的首门专业课，是专业基础课程向专业核心课程学习的桥梁，创新思维整体观念的培养是艺术设计专业学生创新能力培养体系的敲门砖。创新思维整体观念的培养促使教师在教学中对教学环节进行科学设计，培养学生创新思维的意识，为学生提供创造性的学习环境，从而解决关键性的教育问题。运用“头脑风暴训练”“解构与重构”“联想法”“空间重构训练”开阔学生思路激发灵感，同时提高课程的趣味性、学生的主动性和课堂内容的延展性。

老旧社区适老化设施可持续设计更新研究
杭晶宗晓萌
摘要：为了适应社会老龄化的现状以及满足老旧社区老年人的户外锻炼的需求，公共健身设施亟需可持续化设计改造。对此，针对南京龙江片区的老旧社区进行走访的问卷调研总结了老旧社区健身器材的现状问题与用户需求，最后结合调研结果与案例研究，提出能源循环可持续、环境文化协调发展和情感化与易用性可持续适老设施策略。并通过相关案例，介绍设计的应用方式。

基于情感疗愈的跨媒介感官料理应用设计研究
姜蓥
摘要：在数字化时代，年轻人面临着日益增多的心理压力和挑战，心理疾病愈发频现。为应对这一趋势，未来心理疗愈或将转移向线上平台，推动心理健康服务走向更加互动和多元的发展道路。本文将探讨由美食分享、圈层社交和“懒人经济”构成的新型食物分享现象，以情感疗愈功能为核心，提出具有跨媒介视觉语言互动特性的电子料理与美食疗愈相结合的产品架构，进行跨媒介感官料理应用再设计的研究。综上所述，电子食物疗愈或将成为数字化时代的一种重要形式。本文的研究不仅对于多感官体验与心理纾解的关系具有积极意义，也为未来情感疗愈平台和产品架构的发展提供了新的思路和方向。


鞋类工艺与设计. 2024,4(10)