带教清单管理模式在肿瘤内科临床护理带教中的应用价值研究 
 陆雪梅  梁璀
摘要：探讨带教清单管理模式在肿瘤内科临床护理带教中的应用价值.随机进行对照试验,将2021年12月—2022年12月在广西医科大学附属武鸣医院实习的104例护理学生分为对照组和观察组,对照组采用传统教学方法,观察组采用带教清单管理模式,对比两组带教效果.结果显示,观察组护理学生的临床护理能力、职业价值观、沟通和协作能力、教学和管理能力、专业发展能力皆优于对照组(P<0.05);观察组护理学生专业理论知识和操作技能成绩均高于对照组(P<0.05);观察组护理学生的各项批判性思维能力评分(求知欲、寻找真相、分析能力、开放思想、认知成熟度、信心)均显著高于对照组(P<0.05);观察组护理学生的护理不良事件总发生率低于对照组(P<0.05).研究发现,肿瘤内科临床护理带教中采取带教清单管理模式可有效增加护理学生的专业技能,增强其批判性思维能力,降低不良事件发生率,值得推广.

MELAS综合征的MRI诊断价值——附两例报告并文献复习 
 许莉  吴杰  吴红勇
摘要：探究线粒体脑肌病伴高乳酸血症和卒中样发作(mitochondrial encephalomyopathy with lactic acidosis and stroke-like episode,MELAS)综合征的磁共振成像(magnetic resonance imaging,MRI)表现特点,提高对MELAS综合征早期诊断的能力.回顾分析两例经临床检查和病理检查确诊为MELAS综合征患者的MRI表现.结果显示,两例MELAS综合征患者的脑部病灶均表现为长T1,长T2信号,T2-FLAIR及DWI高信号,病变主要累及顶枕叶皮层及皮层下区,甚至小脑半球,病灶具有多变性、反复性、游走性、此起彼伏的特点,与血管支配区分布不一致,并出现与年龄不相符的全脑萎缩.研究发现,MELAS综合征的脑部MRI表现具有一定的特征性,MRI检查对MELAS综合征的诊断具有重要提示价值,结合肌肉活检可明确诊断该疾病.

科技与健康 2024年12期