美育视域下高校美术鉴赏课程的教学实践研究
肖伟叶子戎
摘要：随着新时代的发展，对美育的要求日益提升。文章旨在探讨新文科背景下，高校美术鉴赏课程在达成美育目标中的关键作用，以及该课程在教学实践中的新策略。文章首先分析了新时代对美育提出的新要求；其次，阐述了美术鉴赏课程对于高校实现美育目标的重要性；最后，详细探讨了新时代美术鉴赏课程的教学目标设计、教学内容选择、教学评价的多元化，以及融入美育思想的教学方法。

美学视角下“流动的线”在古典舞教学中的重要性研究
唐晓娜
摘要：“线”在舞蹈中一直存在，对一部舞蹈作品有着极其的重要性和特殊性。舞蹈教学是根据基训课、身韵课的教学大纲引导学生学习舞蹈，提升舞蹈能力，无论是基础动作还是技术技巧，有形的线和无形的线穿梭在点与面之间，勾勒出一幅优美的舞蹈画卷。基于此，文章对中国古典舞中“流动的线”进行诠释，让学生体会到“线”的美，“线”的连接，探究中国古典舞教学中“流动的线”的应用，提高授课效率，以期提升学生的舞蹈表现力。

高职院校美育课程教学改革初探——以音乐活动设计课程为例
吴澄艳
摘要：学校美育是培根铸魂的工作，也是我国职业教育体系中的重要组成部分，肩负着为国家培养高素质、高水平人才的重要任务。音乐活动设计是高职院校婴幼儿托育服务与管理专业的重要美育课程，深化其教学改革势在必行。通过对高职院校音乐活动设计课程的观察与实践，发现课程存在内容不够完善、教师美育意识缺失、学生音乐基础薄弱这三个主要问题，影响了美育的推进与实施。为改善现状，可以从以下几个方面着手：完善课程内容，提升学生的艺术素养；强化教师的美育意识，提升其美育教学能力；增加社会实践环节，为学生提供更多展示与锻炼的机会。


时代报告(奔流) . 2024(05)