公共艺术教育改革探索
张立中
摘要：公共艺术教育是艺术教育的重要组成部分，对学生艺术修养和创新能力的培养具有独特的引导和促进作用。然而，在高校教育中，公共艺术教育往往被忽视，导致无法充分发挥艺术育人的功能，进而造成了公共艺术教育出现问题，学生接受艺术熏陶陷入困境。对此，应对高校公共艺术教育课程和教学方式进行改革和完善，对学生进行引导，以提升学生的艺术多层次理解能力，并强化公共艺术教育的价值。文章从公共艺术教育的重要性及其影响出发，针对当前公共艺术教育改革中存在的问题，提出了深化公共艺术教育改革的具体方式。

高校辅导员美育工作实践路径研究——以“民间艺术”公共课程为例
王瑞豪
摘要：高校辅导员在美育工作中扮演着举足轻重的角色，他们在培养学生审美情趣和文化素养方面发挥着不可替代的作用。辅导员在进行美育工作实践时，可以通过多种途径展开。例如，他们可以参与设计“民间艺术”等公共课程的教学，通过课程引导学生深入了解中华优秀传统文化和艺术形式，进而提升学生的审美修养。在不断探索和实践的过程中，辅导员能够发现更加有效和可持续的美育实践路径，促进学生全面发展和成长，为培养具有艺术情怀的新时代优秀人才做出贡献。

实践教学环境的影响及优化策略研究——以数字媒体艺术专业为例
张业磊
摘要：文章聚焦于实践教学环境对数字媒体艺术专业学生职业能力培养的促进作用及优化策略。实践教学环境在帮助学生获取第一手职业经验、掌握专业核心技能、培养团队合作精神等方面有重要作用。通过系统分析当前实践教学环境存在的诸多问题，文章提出了四大优化对策。这些对策旨在通过实践教学环境的全面优化，帮助学生全面掌握系统的专业实操技能，培育独立解决复杂问题的能力，并提升团队合作与工作适应能力，从而有效提升其就业竞争力和职业发展潜力。同时，文章深入分析了实践教学环境在数字媒体艺术专业人才培养中的关键作用，并提出了切实可行的优化路径，具有一定的理论指导意义和实践应用价值。

时代报告(奔流) . 2024(05)