中国文学研究
茶馆·茶·茶文化——《茶馆》文化符号探析张久玲;4-6
诗意的书写，独特的价值——从李娟散文的研究谈起曹文婷;7-9
论《毛诗正义》中的“疏不破注”原则陈南;10-12
中国文学“走出去”——新世纪中国现当代文学在俄罗斯的译介与传播安璐;13-15
湘西北地区民间童谣的绘本创作实践研究梁英;16-18
外国文学研究
探析翻译中的可译性与不可译性——以《芝加哥》的翻译为例刘书臻;19-22
戏剧与影视学研究
传统戏曲化妆在现代戏曲发展中的二律背反丁辉;23-25
关于新媒体背景下的戏剧影视创作形式研究陈茜;26-28
形体戏剧创作训练在高校表演教学中的运用思考杨健;29-31
歌剧选段《凤凰岭上祝红军》的艺术特征分析王苗苗;32-34
咏叹调《风萧瑟》的人物分析及演唱诠释李燕;杨柳;35-37
年代剧《人世间》中周秉昆人物形象分析张丹丹;38-40
语言象似性视角下汉英电影片名翻译对比研究梁玮;41-43
跨文化视域下影视作品翻译的优化策略姜佳函;44-46
多模态话语分析视域下纪录片字幕英译研究——以《敦煌：生而传奇》为例李丹凤;47-49
互动视频故事传播效果分析及其创作策略石苑君;林睿;陆小漫;50-52
文艺理论研究
媒介文化与文艺美学探究胡兴艳;53-55
中国民族声乐的风格性探析李戈童;56-58
中国钢琴作品音乐会选曲分类研究魏柏;59-61
声乐表演艺术的特性及情感表现方式探究高刚红;62-64
临清琴曲艺术特点研究宋以勇;65-67
琵琶协奏曲《花木兰》的演奏技巧和情感分析马楠;68-70
《葬花吟》演唱技巧与情感处理廖思敏;71-73
胶州秧歌动态特点的形成——拧、碾、抻、韧焦雨婷;74-76
一个天才画家的悲歌——《千里江山图》作者王希孟陈建成;77-79
汉代四川地区的审美精神——以青白江区跃进村汉墓为例范芗茗;80-82
文化与传播
基于“一带一路”的中国文化传播多样性研究叶海彬;83-85
广州红色文化的新媒体传播研究与实践——以广东文艺职业学院传播与策划专业为例傅宛菊;86-88
互联网时代数字文化馆的建设现状及发展趋势探析尹延明;89-91
地方高校大学生跨文化交际能力现状及对策研究詹茜华;黄华丽;92-94
探究新形势下如何加强广播电视节目档案资料管理张琬悦;95-97
提升传统媒体记者新闻采编能力的对策分析周滟;98-100
融媒体背景下广电行业的发展研究肖潇;于昌浩;101-103
语言学研究
中西方文化差异对跨文化交际翻译的影响郑倩怡;104-106
以跨文化交际为主导的俄语教学模式探究刘佩;107-109
图书情报学研究
高校图书馆红色文献建设与创新服务路径王针臻;110-112
消费者视角下的绘本馆行业发展对策伍静;林皎;113-115
教育理论与实践
思政元素融入动画类课程建设探究王晓婷;116-118
对外汉语教学中不同阶段学习者语序教学有效方法探究陈强;119-121
情景教学法在对外汉语教学实践中的应用研究陈友鹏;122-124
大学语文课程思政教学研究——以邯郸科技职业学院为例马奔彦;白鹃;尹龙科;125-127
高校素质教育中合唱艺术的作用与实践刘营光;128-130
大思政背景下音乐类大学生职业发展研究魏敏;131-133
新媒体时代美术教育探究谭天怡;134-136
师范学校美术教学中学生创新思维能力的培养王健;137-139
课程思政背景下写意山水临摹课程教学改革研究王琮中;140-142
师范专业认证背景下美术学专业教学对策探讨曾泽军;王军;143-145
高校在线开放课程建设及应用研究——以工笔花鸟画课程为例毛文丽;146-148
学前教育专业美术课程思政建设探究赵康;149-151
新文科背景下漫画专业全产业链应用型人才培养对策研究佟煜辉;邱思斯;152-154
高职影视动画专业群课程思政实施路径探讨刘萃;155-157
英语学科核心素养下传统文化选修课的开发策略齐延斐;158-160
梁都作品梁都;2
心爱的花园王霄琼;161
花开富贵丁小珂;161
牛气陈雅茹;161
余马鹏潇;161