《时代报告（奔流）》2024年08期
目录
文学理论研究
《红楼梦》中人物语言的透析唐琴;4-6
文化自觉下《诗经·国风》中本源概念词英译策略探微颜诗钧;7-9
《诗经》文化视域下工匠精神的价值意蕴探究陈敏娜;徐祯;毛玲;10-12
新时代背景下利用网络文学讲好中国故事的策略研究蔡滢滢;吴小平;王勇;13-15
地方应用型高校中国当代文学课程思政教学创新研究李璐;16-18
课程思政理念融入法国文学课程教学实践研究刘娟;19-21
戏剧与影视学研究
国产科幻电影对物质现实的镜像重构与未来展望王程诺;22-24
电影《囧妈》画面视效探索冯大康;25-27
虚拟现实技术在三维动画设计中的创新运用王诗莹;28-30
AIGC辅助三维动画创作的多模态交互教学方法研究郭睿欣;31-33
话剧演员自身修养的提升策略探究刘跃军;34-36
咏叹调《今夜无人入睡》的演唱技巧探究蒋冬健;37-39
舞台语言用声训练方法的延伸与拓展研究苏颖堃;40-42
艺术理论研究
论西方绘画色彩的理论基础与技法表现李琪;43-45
延安鲁艺美术工场的创作及当代价值分析曾子成;46-48
民族声乐作品中装饰性演唱技巧研究曾丁菊;49-51
以钢琴合奏推进音乐合作与审美教育的创新实践研究常凯;52-54
现代声乐技巧与传统声乐表演的融合研究马艳华;55-57
生态美育在社区美育场景构建中的融合介入研究周月;58-60
民族舞蹈的动律特征与艺术特质分析——以回族舞蹈为例李少东;61-63
美育视角下音乐浸润教学模式探索杨阎芸辉;64-66
钢琴教育中学生审美感知的培养研究施歌;刘雨奇;67-69
新时代艺术院校美育工作路径探索吴俊娜;肖泸燕;70-72
基地建设与高校音乐教育融合发展研究李琪;73-75
文化与传播
中华优秀传统文化创造性转化创新性发展研究——以宁波实践为例李焕;76-78
艺术教育弘扬中华优秀传统文化的逻辑理路和实践进路范丽辉;79-81
超级英雄文化的发展历程与发展展望闫星霖;82-84
文化传播背景下高职院校中华优秀传统文化教育研究李贝尔;85-87
校园文化建设助推高校育人实效提升研究李艳飞;郭潇;88-90
新时代高校音乐专业服务地方数字文化产业建设研究邵承帅;梁磊;91-93
依托校园文化促进高校学风建设探析孟丽娟;94-96
图书情报学研究
高校图书馆中华优秀传统文化育人模式研究江秋菊;蔡惠霞;97-100
智慧图书馆环境下的信息检索与服务模式研究田一斐;101-103
公共图书馆弘扬中华优秀传统文化的路径探索——以柳州市图书馆为例李光;104-106
空间服务模式下图书馆虚拟交流空间的构建策略研究张辉;107-109
教育理论与实践
艺术院校“三全育人”的实现路径和工作机制——以四川艺术职业学院川剧系为例董敏;林梅;110-112
高校声乐教学改革与创新途径探究柯璐;113-115
高职院校美育教学质量提升研究——以铜仁幼儿师范高等专科学校为例朱保贤;李宗奎;116-118
课程思政视域下中国民族音乐课程的教学改革探究谢娟;119-121
数字经济背景下艺术类高职生就业新路径探究——基于协同育人理念肖平平;122-124
立德树人视角下高校公共艺术课与课程思政融合探究孙震宇;125-127
产教融合视域下校企协同育人的困境与路径探究刘晓;128-130
课堂教学技能微格实训过程有效性研究李丹;马钰斐;郑勤敦;131-133
新闻采访与写作课程思政的实践路径与改革创新靳雯捷;134-136
新形势下学前教育美术课程思政路径探讨何健;137-139
高校青年教师推动产教融合育人模式发展的路径探究张晨;140-142
基于“三个课堂”构建高职院校育人策略研究林培煜;143-145
高职院校学生实习精细化管理探索——以江苏工程职业技术学院为例黄海涛;蔡永东;146-148
职业院校校本课程的开发研究任克勤;149-151
“三全育人”视域下钢琴课程思政教学改革路径研究张杨;152-154
艺术类高校智慧教学模式探索陆璐;155-157
新时代高职学前音乐教育的现状与策略研究程娇;158-160
赵政宇、王媛柳作品赵政宇;王媛柳;2
崔佳孪、彭乃婕作品崔佳孪;彭乃婕;161