《时代报告（奔流）》2024年02期
文学理论研究
论《她们》中乡土女性的创伤与疗愈杜森垚;4-6
古诗文中天气类词的情感隐喻研究刘艺丹;7-9
西夏《宫廷诗集》的诗教功能探析吴蓉;10-12
《西游记》域外传播中的孙悟空形象研究刘玲;13-15
英美文学作品文体特点解读——以小说为例胡晨希;王芳;16-18
新媒体时代网络语言对汉语言文学的影响研究李奕霏;19-21
中西文化差异对英语文学作品翻译的影响探究尹枫;王芳;22-24
英语语言文学作品翻译中的译者主体性作用研究肖飒;25-27
戏剧影视文学专业文学类课程建设思考孙俊士;28-30
戏剧与影视学研究
《双子杀手》：沉浸式电影的美学探索万山红;31-33
数字化背景下影视后期特效课程教学模式研究徐雄庆;34-36
混合式教学下的广播电视节目形态研究课程思政建设王禹明;刘五朵;37-39
从违反语用学合作原则角度分析《家有儿女》的语言幽默赵颜慧;40-42
课程思政视域下的中外电影史教学改革探究樊妍秋;43-45
融媒体时代影视鉴赏课程中德育元素的挖掘与运用王芳;46-48
艺术理论研究
新时代高校美育工作现状及对策研究何蕾;49-51
艺术与科技融合下东方美学的发展探析——以数字化作品为例龚达晓;52-54
陇东唢呐传承的当代困境及保护策略研究王亚娟;55-57
职业教育助力非遗传承的实践路径——以羌绣为例周威;58-60
中国古典诗词在现代流行音乐中的应用探讨于潇潇;61-63
音乐欣赏能力的提升路径研究胡沙;64-66
新时代高校美育的现实问题与建设策略探究邱红飞;李忻;黄闰国;67-69
新发展理念下大学美育工作探究高强;70-72
从美术教学视角思考高职院校美育发展路径刘晓娇;73-75
高职院校美育评价指标体系建设探讨黄海泳;76-78
“互联网+”背景下美育与民族音乐教育的融合发展张月月;79-81
文化与传播
新媒体时代中华优秀传统文化传播路径分析董小雨;82-84
关于编辑出版促进文化传承发展的思考董文君;85-87
中华优秀传统文化的弘扬发展路径研究王宇;张婉宏;88-90
长江大保护视野下荆楚音乐文化的传承传播研究周箐;戴瑶;91-93
黄河非遗文化融入高校美育课程的策略研究靳帧;94-96
人工智能时代主持人面临的机遇和挑战杨雅茹;王冰;97-99
新媒体视角下优秀传统文化融入美育教学的实践研究封二英;任静怡;李正琪;100-102
图书情报学研究
人工智能视野下纪念馆研究工作探究殷悦;103-105
新媒体背景下高校图书馆数字化建设策略研究张昭希;106-108
公共图书馆选址问题研究——以陕西省图书馆高新区分馆选址为例李葆鸿;109-111
数字化再现技术在古籍保护中的应用探究杜文萍;112-114
教育理论与实践
高校美术学科资源体系建设研究熊兴芳;刘菲;115-117
思政内容协同大学美术专业课程以美育人的路径研究阴婷婷;徐薇娜;118-120
新时代做好河南省志愿服务工作的思考杨恒智;李杰;赫永芳;樊华;王雪;郭少华;霍鹏;121-124
“融研于教”教学模式在音乐艺术硕士培养中的应用李雪莲;125-127
且将新火试新茶——论新时代技工院校语文公共课的因材施教卢颖;128-130
中华优秀传统文化融入高职应用写作课程教学实践探析许黎黎;131-133
高等职业教育中文化艺术类专业课程的设计与实践探讨胡赟;134-136
舞蹈教育高校本科课程中“五育”的发展研究代琪;137-139
戏曲高等教育中班主任的育人策略研究朱林国;140-142
新文科背景下插画课程实践教学研究李昂;143-145
立德树人视域下高职语文课程思政教学的实施策略于潇;146-148
“互联网+”时代高职关怀教育实践探究郭平;149-151
“三全育人”视域下提高教学质量的制度建设路径研究耿贺;李建光;彭晶晶;152-154
红色童谣与学前音乐教育融合研究王晓红;155-157
提高高职院校美术课堂教学有效性的策略研究沈雅倩;158-160
韩洋、冯鑫、谢昱茗、李欣欣作品韩洋;冯鑫;谢昱茗;李欣欣;2
葛平启、胡月、黄晓春、孔维宁作品葛平启;胡月;黄晓春;孔维宁;161