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家国情怀视角下山西红色文化融入课程思政实践探究

文化自信的历史唯物主义底蕴研究
刘文豪
摘要:历史唯物主义作为马克思主义理论中人们认识世界和改造世界的重要工具,在中国的革命、建设和改革时期,在分析中国国情、掌握发展规律等方面都发挥着重要作用。进入新时代,世界文化传播与交流形式更加纷繁复杂,构建并坚定文化自信能够为政治、经济的发展提供强大的精神力量。从历史唯物主义的视角来看,中华优秀传统文化、革命文化和社会主义先进文化是构建文化自信的文化基础,强大的物质生产力是坚定文化自信的底气,人民群众的实践创造是增强文化自信的不竭力量源泉。

国有企业思想政治工作与企业文化建设的融合探索
赵鑫王婉霞
摘要:企业文化是企业核心价值观念的集中体现,对企业的生产经营行为具有关键的指导作用。对于国有企业而言,将企业文化建设与思想政治工作相结合,是提升员工思想政治素养、构建共建共赢思维、推动企业长远稳定发展的重要途径。文章首先分析了当前企业文化建设中存在的问题,随后探讨了思想政治工作在企业文化建设中的功能作用以及二者融合的可行性,并提出了具体可行的融合策略,旨在为思想政治工作与企业文化建设的融合发展提供有力的现实依据。

家国情怀视角下山西红色文化融入课程思政实践探究
牛晓庆
摘要:山西拥有丰富的红色文化资源,为了更有效地将这些红色文化融入课程教学,培养学生的家国情怀,并引领课程思政建设的价值方向,文章探索了以“大学生讲述红色故事”为典型的课程思政模式。该模式涵盖三个核心模块:课堂教学模块采用项目教学法,通过“听—读—写—说”四个步骤展开,强调培养学生将红色故事与专业知识相结合的能力;课外实践模块鼓励学生将小组作品通过各类网络平台传播或组建宣讲队进行宣讲,注重学生的亲身体验和实践;综合评价模块则通过教师、学生、受众三个维度对学生的作品内容和表达进行综合评价,构建全面、多元的评价体系。

时代报告 . 2024(05)

发布日期:2024-07-18