《山西青年》2024年18期
目录
青年争鸣
产教融合背景下可持续改进课程评价体系的构建陆超;袁静;1-4
博弈论视域下的高职院校教育质量保障机制研究——多元主体协同的探索张文佳;陈亚楠;5-8
新工科背景下高校基层教学组织学科交叉融合的研究与实践栗艳龄;高宇鹏;马艳娥;张孝元;马慧文;9-12
青年教育研究
数字技术助力高等教育建设的机制与路径徐于舒;13-16
项目式学习与高阶思维的发展——基于课堂权利视角李慧君;17-19
职业院校教育课程资源库建设分析李丹红;20-22
数字赋能高校内部监督体系建设的逻辑进路与实践路径张咏涛;王悦;23-25
过程性数据驱动高职学生深度学习的综合评价研究——以混合式教学为例徐骁;26-28
素养发展下项目化教学评价体系的构建与实践王月;信建豪;29-31
基于“产学研用”协同创新的山西省材料类研究生培养模式优化研究刘艳军;张涛;郝明正;梁淑君;翟燕;32-34
以产教融合助推职业教育高质量发展探析胡伟伦;35-37
面向新工科融合产业学院的校内实习实训基地建设探索——以广东海洋大学机械与能源工程学院工程训练实践基地为例陈祯;肖小平;唐万和;杨静;38-40
基于PDCA的二级学院“12345”教学质量督导体系构建——以厦门华厦学院为例蔡尽忠;41-43
面向深度学习的高校混合式学习模式研究部洪超;李杰;赵涛;叶红;申红利;44-46
新媒体学生团队建设与能力提升实践探索——以大连民族大学生命科学学院新媒体学生团队教育培养实践为例缪立欣;贺紫荆;47-49
青年教育管理
“大数据+就业”背景下应用型本科院校学生管理工作创新探究许思琦;50-52
OBE理念下高校辅导员学生管理工作创新路径研究谢朋涛;马海停;53-55
赞美艺术在高职辅导员学生管理工作中的应用思路及实践杨令;56-58
高校学生管理工作与教学管理的有效融合探析马迪;59-61
人才孵化器
新文科视角下物流管理专业政产学研协同育人模式探索邹晔;王倩;62-64
家庭教育融入高校学前教育专业人才培养探究轩辕子豪;张萌;苏世静;65-67
产教融合视域下安防专业“岗课赛证”人才培养模式研究吴君周;68-70
职业院校人才培养与社会需求契合度研究刘小玲;薛亮;71-73
数字赋能·产教融合·书证融通工程造价人才培养模式改革与实践刘盛辉;王娟;薛晓辉;李常茂;74-76
基于“动漫云坊”的课内外联动育人模式实践研究杜媛;77-79
应用型民办本科院校人才培养质量研究马瑞洋;张显辉;80-82
无人机专业“政行校企”多元协同育人培养体系的研究白祥;侯玉洁;赵海彬;徐修政;83-85
中高职衔接创新人才培养模式研究毕智超;刘民娟;86-88
班主任视角下经管类专业“三力”创新人才培养路径探索宝雪;张晓骏;高燃;胡心宇;89-91
心理研究
大学生心理危机类型、干预方法及应对策略李怀亮;92-95
基于积极心理学理论的大学生健康心理培养策略辛晓丽;96-98
高等教育水平分层视角下的大学生心理健康状况分析赵阳;99-101
学人微思维
高职电子商务专业“五位融合”课程教学改革与实践肖溪玥;102-105
职业教育高质量发展背景下课堂教学改革对策肖海仙;106-109
文化自信视域下高校民族器乐课程教学改革与创新研究吴雨蒙;110-112
从线下到线上：高职混合教育模式改革的困境突围徐学梅;金楚婷;113-115
设计造型基础三（速写）课程教学改革的思考叶琦;116-118
深度学习学生课堂行为分析与教学改革张晓宇;邹欣琦;119-121
“1+X”证书制度下高职运输管理课程教学改革与实践莫海萍;122-124
应用型大学课堂教学改革研究——以汽车服务工程专业为例邓敏;贾文静;李航;125-127
基于现场工程师培养的高职专业课程改革路径探析张文智;何继贤;128-130
师资队伍建设
高职教师数字素养现状及提升策略研究宗胜男;131-133
高职院校“双师型”教师队伍质量提升对策吴光辉;谢哲怡;134-136
产教融合背景下高校“双师型”教师培养基地建设新思考刘小斐;王慧;137-139
筹建转设背景下高职教师身份转变困境与解决策略研究李恩华;闫梦若;140-142
民办高校教师科研成果评价研究杨阳;李燕;张小燕;143-145
高校辅导员在学生创业教育中的作用研究洪瑶;146-148
“全域联动”视角下本科生全员导师制路径探究张畅;149-151
青年学术园地
结合虚拟现实技术的PBL教学法在财务会计实验课程中的教学实践徐诗意;152-155
基础驱动串联法对大数据课程教学模式探究——以赣东学院为例卜得庆;胡敏;祝智颖;蒋年德;王耀彬;156-159
面向高职管理学基础课程教学存在的问题以及改革措施吕律;160-162
理实一体化教学模式在高职汽修专业中的应用张肖;刘子豪;田常俊;163-165
情景化教学在高中美术鉴赏课中的运用——以敦煌壁画为例田媛媛;166-168
数智时代背景下高职英语课堂教学策略研究陆妍;169-171
职业本科现状及高职院校大数据与会计专业（职业本科）建设策略孙海涛;172-174
“1+X”证书制度下的高职院校电子信息专业“课证融通”的路径研究彭胜喜;175-177
融合信息技术的有机化学实验教学探究景占鑫;余传明;廖铭能;178-180
地方师范类高校数学与应用数学专业实践教学体系的构建高瑞;杨丽;181-183
元宇宙对三维地理信息系统课程教学的影响研究冯琰;张委伟;杨朝辉;王鹏;柳玉梅;184-186
种子科学与工程一流本科专业建设探索——以山西农业大学为例冯万军;王敏;杨光辉;郭数进;杜维俊;187-189
PBL理念下数学建模课程教学的转型升级探讨——以长治学院为例崔艳星;尹崇钰;190-192
微学习在高职移动商务基础课程中的应用研究朱纯;193-195
高职英语教学中合作学习的有效应用赵继海;196-198
《山西青年》征稿启事及来稿须知199