《山西青年》2024年13期
目录
青年争鸣
高校内卷化调查及治理路径——以山西工程技术学院地科系为例田朋飞;何姿霏;郭春涛;单丽娟;王毓阳;1-5
基于扎根理论的高职现代学徒制的发展困境及应对策略杨生善;6-9
青年教育研究
地方高校硕士研究生招生宣传策略研究宋亚男;10-12
“一站式”学生社区建设背景下高校学生综合素质评价改革的价值意蕴和实践耦合秦乔迁;13-15
家庭教育指导在高职专业教学中的作用刘萍;16-18
地方应用型本科高校产业学院建设路径探索——以淮阴工学院印制电路板产业学院为例杨潇;朱铁柱;蒋青松;刘磊;曹苏群;19-21
新形势背景下五年制高职院校评价体系构建与实践王小飞;朱玫蓉;22-24
职业院校技能大赛资源转化策略探索王莎;岳翎;张婷霞;李雪峰;25-27
基于地方产业发展下的职业院校专业发展研究——以江苏省X职业技术学院电气自动化技术专业为例蔡静;28-30
以技能大赛为依托的高职院校专业实践教学体系构建研究王伟;31-33
探究融合双线混融教学模式的高校双创课程教学模型优化策略刘魁;34-36
高职院校产教融合基地建设研究——以开封地区为例李永涛;段彦峰;37-39
高职院校产教融合评价指标体系建构研究金婷;佟海涛;40-42
大学生自主学习激励机制研究高勇;张晶;43-45
职业本科基础科研创新能力教材开发的重要性高盼盼;杜素军;张俊红;康鹏宇;46-48
意向性自我调节的内涵、理论基础与影响因素张小南;张野;49-51
高校异地办学模式建设问题及对策研究张威;52-54
青年教育管理
高校辅导员师生良性沟通路径思考唐飞;55-57
大学生自主发展能力培养与管理模式研究屈有明;58-60
基于管理视角下高校教学秘书职责与能力提升探讨刘春妍;61-63
数字化时代高职教育管理信息化创新路径研究蒋秋甲;64-66
基于积极心理学的“00后”大学生教育管理工作研究刘亚萍;67-69
大数据背景下心理健康教育融入高校学生管理工作的路径分析王平;70-72
人才孵化器
项目驱动下的大学生创新创业教育张媛媛;73-75
提升五年制高职艺术设计专业学生艺术思维能力评价标准研究吴柏润;76-78
全媒体时代民办高校汉语言文学专业学生写作能力现状调查研究谭爱平;79-81
高职院校学生创新创业教育的实践教学模式研究马需;82-84
信息化时代背景下高职院校产教融合育人模式探索朱建利;85-87
基于“1+X”证书制度“岗课证融通”的人才培养模式探索与实践张成霞;高原;88-90
校企合作共建ICT专业群人才培养模式的策略研究杨淼生;91-93
应用型本科院校政产学研用融合共生协同育人模式及实现路径研究杨玲;魏进锋;94-96
高职院校创新创业教育实践模式探究田菲菲;97-99
美育教育在职业院校汽车专业人才培养中的跨学科整合研究李琦;100-102
基于“双高计划”建设的药学专业拔尖人才培养模式探究胡家栋;文雯;103-105
新工科背景下应用型高校产教融合育人机制研究——以电子信息工程专业为例刘晨;林成浴;李明;106-108
心理研究
心理情景剧在大学生心理健康教育中的实践价值与意义刘潇;109-111
高校辅导员开展大学生心理健康教育的途径探索苟学敏;112-114
大学生积极社会心态培育探析陈赞赞;张振楠;115-117
立足于积极心理学视角的大学生心理健康教育课程建设缪岩;118-120
高校学生心理健康教育的策略与实施绩效分析杨晓彤;张晓月;臧家彬;崔凯;121-123
学人微思维
核心素养视域下项目化教学在建筑材料与装饰课程教学改革中的应用袁莎莎;王荻;124-126
创新创业教育推动职业教育教学改革的探讨贾莹;127-129
面向数字化设计与制造方向的机械CAD/CAM应用课程改革与创新赵博宁;刘振超;130-132
基于“1+X”证书制度导向的机电专业实践教学改革策略研究吴彩仙;刘丽娟;付秀蓉;马玉娇;崔佳宁;133-135
版式设计课程教学改革与创新唐旭军;136-138
基于OBE理念的地方本科院校心理健康教学改革实践陈希;王旭军;139-141
基于“岗课赛证融通”的信息安全基础课程教学改革与实践汝春瑞;熊刚;冯春卫;142-144
师资队伍建设
提升高职人力资源教师培训的有效性与效果的途径张诗;145-147
职业本科院校教师教学能力评价指标的构建研究姚会娟;李海鸽;左浩;148-150
高校“双创”实践教育中年轻博士教师的培养及其作用探究——以河北某K大学新能源材料与器件专业为例孙金峰;王鹏;张晗明;赵隽;151-153
高校辅导员队伍建设的现实挑战与创新路径朱骞南;154-156
青年学术园地
数字化赋能高校历史教育转型战略与行动研究余张飞;157-159
电子商务概论校级精品课程建设的探索与实践徐二静;160-162
高等数学教学中融入数学史的教育方法及策略探讨吴琦;张海明;163-165
折中主义教学理念在高职院校英语教学法课程中的探索应用任聆;166-168
基于过程性考核对提升大学生学习参与度的研究——以学校体育学课程为例杨旭;芦燕;169-171
“三全育人”视域下中国现当代文学课程的多模态教学与价值输出乔露;172-174
农业影视创作与传播课程教学中应处理好的六大关系逄格炜;卢照光;王平;175-177
信息化背景下土木工程专业教学资源库建设方案探析李九阳;陈立;范辛美;朱岳鹏;罗靖炜;178-180
专创融合视域下艺术类创新创业课程建设研究陈艺璇;181-183
新工科背景下液压与气压传动的一流课程建设探索陈晓红;冯永军;王立平;朱晶;184-186
从初等数学向高等数学转变的学习适应性现状与影响因素分析钱美兰;高巧萍;陈晨;187-189
高校教师助力地方经济高质量发展的基本路径研究杨振;李海英;赵传尊;韩明波;190-192
“红色引领绿色发展”生态文明建设实践路径探索——以井冈山地区为例滕艺;张慧娜;刘晋昊;刘瑶;杨依林平;王雨婷;193-195
基于“互联网+”的计算机教学实践研究赵婕;196-198