《山西青年》2024年12期
目录
本刊专稿
山西省学校共青团、少先队活动与学校思政课融合路径研究曲宏飞;1-5
大学生数字生态文明素养培育现状的调查与分析——以山西工商学院三牛学院为例卜晓东;6-9
青年教育研究
基于BOPPPS和PAD的统计学混合式课堂教学模式研究与实践高爽;10-13
符号互动理论视野下课堂生生互动问题及优化策略李阳阳;14-16
数字变革视域下探讨教育转型朝着数字化转型方向发展研究孔繁瑞;17-19
产教融合背景下校企合作创新策略研究王倩倩;赵坤;20-22
数字社会科学视域下智慧旅游教学模式探索与实践孙昌博;汪克会;23-25
推动构建高质量高等教育发展体系研究综述刘钧;白宇鹲;26-28
以学生为中心的参与式教学法构成要素研究崔海燕;29-31
高质量高等职业教育产教关系分析陈前;王鹤;32-34
税务会计线上线下混合式“金课”教学模式构建研究董志丹;35-37
大学语文专题教学模式的探索与实践崔晨丽;38-40
新建应用型本科高校教学质量提升策略韩金岳;王文博;41-43
高校美术教育混合式教学模式的应用探讨尚进;44-46
教改新论
中级财务会计教学改革路径研究张琪;47-49
基于《国家职业技能标准》的学前教育专业0～3岁婴幼儿照护课程教学改革研究夏方正;50-52
“双高计划”背景下电子测量技术课程建设与改革的探索与实践王海梅;53-55
基于OBE教育理念的工程经济学课程教学改革——以江苏科技大学苏州理工学院为例孟翠平;56-58
中医药院校古代汉语课程教学改革的必要性和可行性徐欣欣;59-61
基于BIM技术下给水排水管网系统课程改革与探讨——以马鞍山学院为例范美玲;彭永丽;潘随伟;葛根旺;任梦娇;62-64
应用型本科院校土木工程测量课程实践教学改革探究艾力·库尔班;张震;65-67
和声与即兴弹奏在钢琴教改中的运用探讨张旭冉;68-70
专业与课程建设
高职会计英语教学思考焦辰;71-74
师范类专业认证背景下课程教学目标体系的构建——以小学英语教学理论与实践为例文嘉兴;潘勇;75-77
信息化背景下混合教学课程评价体系研究顾亚雯;张雷雨;耿妍琼;78-80
应用型本科院校自动化专业导论课程的教学思考苏东彦;张玲艳;81-83
工程电磁场课程教学方法研究与实践刘贺;冯雅婷;舒锐;李俊芳;84-86
以实践能力为中心的电子商务概论课程实训教学方法研究林云芳;87-89
高职院校实训室建设与应急技术专业群协同发展机制研究李恋;沙策;李录芬;施贻德;90-92
利用音乐文物做好中国音乐史课程的线上线下教学探究——以梧州学院为例孔令杰;93-95
基于学生主体地位的混凝土课程教学重难点突破——以混凝土深受弯梁创新试验为例姜佩弦;王海超;96-98
应用型财经院校数字经济专业建设路径探索——以河北金融学院数字经济专业为例杜浦;刘玲;99-101
一流本科课程建设背景下农林类课程植物检疫学教学探索陈琳琳;陈文波;施艳;杨雪;韩卫丽;102-104
工业机器人技术专业群建设探索——以新疆工业职业技术学院为例张瑞锋;105-107
基于数字技术助力红色教育研究白洁;108-110
不同教学方法在高职病原生物学与免疫学课程教学中的实际应用张延鹏;赵东贤;刘倩倩;都昌乐;111-113
青年人才培养
高职院校“产教融合型”人才培养路径研究——以“海康威视”订单班为例金国伟;114-116
同等学力研究生培养存在问题与发展路径分析周悦;117-119
数字经济背景下高职工程造价数字化人才培养模式研究赵倩倩;120-122
“双创”理念下的高职大学生职业生涯规划分析田林;123-125
“四新”背景下应用型高校多元协同创新创业育人模式的可行性分析张雪飞;126-128
多学科融合下的智能网联汽车技术人才评价体系构建张计军;冯文健;谭宜松;孔丽云;129-131
基于药学专业“拔尖人才”培养模式下的临床药物治疗学课程实施报告——以高血压的药物治疗为例胡家栋;文雯;132-134
新工科背景下创新人才培养模式的改革与实践李刚;135-137
艺术类高校课程教学质量与人才培养目标对接研究刘美荣;郑岩;138-140
晋商文化在山西高校管理类人才培养中的实施路径李耀东;141-143
“四新建设”背景下基于FT的应用型本科专业人才培养模式初探邓敏;袁双宏;浦兰娟;丁雪迎;王丽坤;144-146
民办高校汽车类专业“三全育人”建设路径研究雷歌;杨耀荣;赵厚程;曹会兵;147-149
师资队伍建设
开放大学科研团队建设与发展研究于冰楠;150-153
民办高校辅导员专业化发展的现实困境和实践路径黎金丽;154-156
我国“双师型”教师评价研究热点与趋势——基于CiteSpace的可视化分析祁媛;范哲超;刘伟龙;157-159
教学能力大赛对高职院校教师教学能力提升的应用研究刘婷;潘号圆;邓敏;牛奕童;160-162
高校院系心理辅导队伍职业化建设的现实困境及破解路径刘爱琴;163-165
导师团队在研究生创新能力培养中的作用研究丁继军;傅海威;刘颖刚;陈海霞;166-168
教育管理
学生工作“兵头将尾”作用发挥的创新构想和实现路径张淑蓉;陈涛涛;罗兵;169-171
基于学生主体观的高校学生管理创新路径王悦;172-174
新形势下高职院校辅导员在学生管理中面临的挑战及应对策略分析马需;175-177
高职院校岗位实习管理的问题及对策——以H职业学院学前教育系为例李晋;178-180
优势视角理论在高校学生工作中的应用研究张家旗;赵广红;181-183
高校学生干部的选拔与管理王凌;184-186
高等教育在线教学信息管理：框架、类型与挑战李玥祺;丁明丽;胡青青;187-189
青年心理研究
情绪ABC理论介入新生转专业考试焦虑的个案研究刘海春;190-192
以生命意义感提升为目标的大学生心理健康教育课程改革研究李荣荣;193-195
积极心理学在高校心理健康教育课程教学中的运用分析刘亚萍;196-198