《山西青年》2024年06期
本刊专稿
工程伦理为核心的课程体系育人模式探索与实践何秋生;李虹;李亨英;1-3
艺术类本科生阅读现状调查及改进路径探索王亚芳;8-12
青年教育研究
山东省高校落实美育浸润行动计划的研究与实践王九福;13-16
高校线上教学“四维”质量保障机制的构建与实践探索——以泰山学院为例倪翠兰;彭辉;17-19
高校经济困难学生发展型资助育人思考——辅导员工作案例分析赵家瑶;20-22
高质量发展背景下齐鲁工匠精神培育路径研究——以山东省应用型本科高校为例颜亨莎;李彬彬;23-25
“互联网+”时代下自媒体在高职院校教学的应用研究刘芸;26-28
职业教育数字化转型：意蕴、困境与路径贾倩;何东飞;29-31
“做学合一”理念下基于学习共同体的议题式教学模式的探索与实施曹寅;32-34
开放教育线下教学实施方案研究黄彩飞;35-37
国外职业教育中基于工作的学习研究及启示高全胜;38-40
工匠学院在产业工人队伍建设改革中的角色定位与发展路径——以山西工匠学院为例范春利;马青;41-43
职业本科高校课程思政评价体系构建与提升路径研究杜世峰;44-46
“赛教融合”项目式教学模式与学科教学的结合研究王雯;47-49
教改新论
基于全教学周期的在线开放课程建设探索与实践——以接触网课程为例刘光辉;梁晨;陈庆花;吉鹏霄;张桂林;60-62
大数据背景下职业生涯规划课程模块化教学实践路径及优化研究吴晗;高可欣;付丽颖;63-65
基于“FT”的汽车服务企业管理课程评价“五要素”创新措施曹克晶;李航;66-68
基于“课证融通”的五大领域活动设计与指导教法改革的探索喻明强;69-71
新财经背景下高校课程线上线下融合式教学模式探索——以社会工作概论课程为例刘叶;张美岭;72-74
专业与课程建设
服务性学习理论在大学语文课程中的应用现状及有效路径探索李培培;75-77
康复治疗技术专业“1+X”课证融通探索王丽婷;杨忠超;78-80
短视频在Sketchup软件与设计表达课程中的应用初探吕月;84-86
仿真模拟护理实训在高校护理教学中的应用探究刘小溪;87-89
文旅融合视域下特色旅游管理专业建设的内在机理及路径研究张丽娟;93-95
大学生职业生涯规划课程“三构建”评价体系探究王琴;章健;刘书宜;96-98
经验学习圈理论在高校形势与政策课程中的应用研究王蕾;99-101
POA理念下英语专业综合英语课教师中介作用探析——以《现代大学英语（精读2）》第五单元为例李红梅;111-113
艺术设计专业“1+1+N”校企合作模式的实践与思考刘豫军;114-116
统计方法在高等数学教育研究中的应用赵洁;117-119
高职院校新能源汽车技术专业就业期望调查与分析赵加胜;120-122
“互联网+”美学课程研究石朝辉;123-125
青年人才培养
金融科技应用专业职业本科教育人才培养：动因、逻辑与协同路径韩大涛;126-129
园艺技术专业人才培养方案与“新型农场主”培养的适应性研究与实践张金锋;吴海红;屠娟丽;李军;石玉波;130-132
智能科学与技术专业人才培养模式研究——以唐山学院为例杨利;张慧燕;133-135
地方高师院校应用心理学专业学生实践能力培养的有效策略研究——以衡阳师范学院为例阳晓艳;136-138
X省高校创新创业教育存在的问题及对策研究王飞龙;刘沐霖;139-141
基于“产学研用”协同创新的人才培养模式研究胡胜勇;孙晓楠;胡斐;142-144
“双减”背景下高职院校师范生创新创业思维模式培养研究——以柳州城市职业学院为例覃肖莹;145-147
电子商务专业“岗课赛证”融通模式对人才培养效果的影响研究刘珈如;禤圆华;148-150
应急管理专业人才培养模式研究刘川;孙莹;151-153
“一体系两平台三机制”的产教融合下高职土建类人才培养路径研究陈萍;吴茜茜;154-156
“互联网+”背景下的高校创新创业教育模式探讨唐思谨;157-159
“双创”教育下职业本科人才培养生态圈构建研究李敏;160-162
师资队伍建设
国家级职业教育教师教学创新团队教学质量影响因素研究张珏;郭晓曼;163-165
产教融合视域下高职院校教师职业能力提升对策分析路文娟;166-168
基于“1+X”证书制度探赜“双师型”中医教师创新团队建设王源;张国伟;王东军;常宏;申萌萌;169-171
教育管理
高校辅导员化解退学危机工作策略探究赵文凯;172-174
民办高校行政管理信息化建设研究颜秉鑫;175-177
网络时代高职辅导员管理能力提升探析杨帆;178-180
青年心理研究
基于心理育人理念构建“1+2+3”家校协同育人体系沈晨;184-186
PERMA理论视域下高校教师幸福心理建设探索宋琳婷;关宇霞;187-189
积极心理学视域下高校大学生心理健康教育模式研究贺小妹;196-198