绥远城将军满文奏折与八旗教育
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摘要：通过对绥远城将军满文奏折的深入研究，详细梳理了该城设立满蒙官学的经过，其中包括将军补熙的奏请、军机处的审议以及皇帝的批准等过程，分析了绥远城官学教育的主要内容，如培养目标、课程设置、教学管理等方面，指出绥远城官学在培养满蒙翻译人才和选拔笔帖式方面发挥了重要作用。此外，对绥远城的书院与义学进行了简要介绍，包括启秀书院、古丰书院和启运书院的创办背景、课程设置以及教育目标等，这一研究揭示了绥远城八旗教育的发展脉络，为了解清代边疆地区的教育制度进行了有益的探索。

荀子“群”思想探析
李鹏璐
摘要：“群”在荀子的思想体系中具有多层含义：“群”是人类区别于动物的根本标志，群是人的社会性生命的力量集合，群是社会和谐的前提和基础。通过分析“群是什么”、“群”何以可能、人何以能“群”、为何“分”使“群”可能等问题，阐释了“群”思想的价值内涵和理想状态。荀子“群”思想之于今天有利于构建和谐社会秩序；建立和维持社会秩序时，注重人道德建设的同时看重人外在约束力，重法是刚性的治理国家的手段；构建和谐社会的过程中，法治不可或缺。

“高知”群体“上香”现象的哲学探析
辛若腾
摘要：“在上班和上进之间选择了上香”,这句话是近期网络上描述某些大学生和高级知识分子矛盾行为的调侃之语。这一方面表现了一些人“躺平”的心理，另一方面也表现了某些人在“骨感”的现实面前选择的盲目和无力。这种看似矛盾的现象在哲学上有其理论渊源——20世纪以来兴起的“偶然性理论”,西方形而上学导致的无处不在的虚无主义，以及生存论意义上的“希望哲学”对人生命的根本激发是产生以上矛盾现象的三个主要原因。要从思想文化层面解决这一问题，需要在倡导“第二个结合”的时代背景下回归传统文化，以“民胞物与”和“自强不息”的传统思想资源来融合西方的“科技文明”,最终达到弥合现实与理想、物质与精神之间分裂的目的。


西部学刊. 2024(12)