《艺术教育》2025年07期
专家论坛

新时代高校设计类学科专业教材建设探析
董占军

4-9
本期关注

顾平:在AI赋能与人文坚守之间寻求艺术“温暖的真实”
郭晓

10-13
刘谦:在人工智能技术驱动下,艺术人才培养方式转型的思考与实践
王文娜

14-16
时翀:AI语境下当代首饰创作方式的对立与加持
曹宁

17-18
“偶”遇AI:艺术创作的范式裂变与人文坚守
胡万峰

19-21
科技将重塑高校音乐教育
刘晓静

22-24
问学

艺术教育的当下境遇、变革与使命
周星黄宗贤

25-33
数字艺术

人工智能音乐生成工具的演进与创作生态重构:技术赋能下的产业变革与人文反思
丁欣彤

34-37
全媒体视域下音乐专业数字化教材建设与应用研究
杨悦王黎

38-41
数字化视域下中国戏曲纹样的元素码解析与创新应用
闫威旭杨青青

42-45
AI时代艺术设计专业个性化在线课程设计研究
巩笑非

46-49
AIGC辅助设计在视觉传达设计中的应用研究
陆凯

50-53
艺术学

杨荫浏与无锡的音乐脉络梳理及思想价值研究
许恩王伟澍

54-59
中国古代舞蹈史学研究路径中的“点一线一面”论题思考
毛宁

60-63
中外天目山窑文献辑释与叙事
郑巨欣叶知一

64-68
万物皆镂空:镂空艺术的哲学诠释及美学解析
周燕玲

69-73
音乐与舞蹈

跨课程链接为音乐学科带来新视野:STEAM教育模式的探索
杨阳

74-77
新疆非遗音乐融入高校音乐教育的实践与思考
韩汶静

78-81
视唱练耳教学中学生音乐表现力的培养路径研究
郝丽娟李斯彤窈

82-85
奥尔夫音乐教学法在义务教育阶段首节音乐课的应用探索
潘元佳

86-89
音乐与舞蹈

基于学生发展的中小学音乐课程形成性评价探究
吴隽何怀兵

90-93
以“丰收歌舞”为例探究小学音乐大单元教学
魏瑞琳申咏梅

94-97
儿童钢琴学习动机的影响因素及对策研究
白怡帆

98-101
中国钢琴作品《皮黄》中的京剧元素与演奏技巧探究
裴徽

102-105
高师声乐课程中黎族民歌资源开发的困境与路径探究
黄小琼

106-109
试论中国民歌创作的当代意义及创新性发展
李阳阳

110-113
河北红色民歌的创编与传承
骆岭冉晓昱

114-117
地方中小学管乐团发展的现状、困境与突破——以自贡市凉高山小学管乐队为例
刘冬

118-121
舞蹈作品影像化创作视角研究——以舞蹈文化综艺节目《舞千年》为例
郭泽辉姚江

122-125
吉林秧歌典型人物与动作元素融合教学模式探究——以“老蒯”人物课堂为例
刘蕊

126-129
侗族傩戏“咚咚推”的艺术特色与文化传承
李文婷李洁

130-133
舞者肌肉发展不平衡与损伤发生的关系研究
胡琰茹陈莉莉

134-137
戏剧与影视

国内外学者关于影视高等教育国际比较研究概述
高国庆

138-141
戏剧教育要重视创作感知的意识
方立

142-145
《哪吒之魔童闹海》动画电影的符号化传播研究
原浩翔

146-149
沉浸与间离:探索竖屏时代的创作与接受
吴怡涵

150-153
美术与书法

地方高师院校美术类专业服务乡村振兴模式创新研究
董文华

154-157
浅谈现代油画作品中的色彩情感
郝英

158-161
安东尼奥·曼奇尼油画中光影语言与肌理运用的交融
张皓然王相生

162-165
对阿利卡绘画作品中真实把控的探讨
陈少新

166-169
美术与书法

论心流理论在书法实践中的应用
陈琼贵彭兴

170-174
文化价值视域下福州脱胎漆器工艺的传承与创新
杨思婷武非

175-178
设计

“科教”“产教”双融合对艺术设计专业研究生创新型人才培养的影响
郭琦赵睿

179-182
思政教育视角下传统节日文化符号的设计转化路径研究
孔亦召

183-186
高校本科陶瓷技法类课程混合式教学研究与实践——以陶瓷模具成型课程为例
王婧宇

187-190
针织服装设计课程数字化教学路径的优化与实践
张颖喆于田

191-194
基于智能教学平台的服饰品设计与制作课程混合式教学模式研究
高岩高明君

195-198
明代文人印章的复古设计思想研究
张译月陈原川

199-202
基于场所精神的博物馆室内空间设计研究——以苏州博物馆西馆为例
石颖耿涛

203-206
居民需求视角下生活性街道空间的优化研究——以北京市小牌坊胡同片区为例
刘馨路

207-210
中学美术专用教室的室内设计策略
范梦佳

211-214
审美与教育

美育视角下中国墙绘艺术发展现状研究
曹译

215-218
高校新媒体专业人才的协同培养模式研究
陆方王镜淇

219-222
论建筑的审美与思政教育价值
张南岭申恒钢

223-226
艺术教育在农林高校创新型人才培养中的价值意蕴与优化路径
宋志鑫

227-230
美育赋能高校后勤空间艺术设计与育人协同机制的探索
徐义玲丁锦宏(指导)

231-234
艺苑长廊

张舒雅 李滇慧 王岩博 魏铭雪作品
张舒雅滇慧王岩博魏铭雪

235-235
孟成龙 罗文龙作品
孟成龙罗文龙

236-236
袁华华作品
袁华华

237-237
姜南云作品
姜南云

238-238
艺苑长廊

潘禹安作品
潘禹安

239-239
舒森作品
舒森

240-240