《艺术教育》2024年05期
深入学习贯彻习近平文化思想
历史脉络·理论引领·实践路径—“习近平文化思想与中国艺术文化精神”学术研讨会侧记郭晓;李艺;6-8
以习近平文化思想为指导推进中国艺术发展周星;李昕婕;9-12
问学
郭春方、许奋对谈：设计教育赋能新质生产力郭春方;许奋;13-19
本期关注_发展新质生产力，艺术教育何为？
发展新质生产力，艺术教育何为？20
人工智能应用与设计学科发展趋势董占军;王亚楠;21-25
人工智能背景下的青少年美育与影视教育陈旭光;杨宇;26-29
“以新提质”赋能下的西部美术高质量发展路径探究朱尽晖;30-32
艺术教育在新质生产力发展中的作用李小兵;高妍;33-36
新质生产力推动美术与现代化产业体系融合发展吕明;37-40
艺术思政
艺术教育融入研究生“时代新人铸魂工程”的价值内涵与实践路径研究肖晗;林辉;41-44
伟大建党精神融入中职绘画专业教学的实践研究宋晶;45-48
唐一禾美术创作中的人民性研究罗玉桂;夏步领;49-53
浅析中国画作品中的“中国梦”——以第十三届全国美术作品展览为例伍玲燕;54-57
教学改革与实践
新文科与新师范背景下的音乐课程教学改革与创新实践——以基本乐理课程为例黄琼;史旻;58-62
新文科背景下设计学本科教学的愿景与实践变革：守正创新与专业重混刘涛;赵冰洁;63-66
高校公共艺术教育课程思政的改革与实践探索段传娅;67-70
大美育格局下舞蹈教学与传统文化的深度融合——以中国人民大学舞蹈公共艺术课为例杨洁;71-75
基于传统髹饰工艺体系的漆艺教学改革与实践吴永强;76-79
非遗教学
非遗在高校美育中的应用研究顾慧琳;80-83
地方非遗融入美育课程实践与探索——以廊坊地区景泰蓝制作技艺为例孔繁涛;84-87
高校舞蹈类非遗主题课程的开发与建设研究——以扫蚕花地为例钟冰洁;88-91
广西非物质文化遗产融入大学生创新创业项目的工作室教学模式探究许晓婷;92-95
艺术学
浅析宋代瓦子音乐的市井化发展李怡雯;96-99
17-19世纪美国社区音乐历史嬗变王若屹;100-103
十六国北朝时期敦煌石窟艺术中的多元文化融合蓝充;陈冬阳;104-107
艺术治疗在心理健康创新中的应用——以澳大利亚新南威尔士大学大焦虑研究中心为例李中皇;108-111
音乐与舞蹈
声乐教学中的演绎能力训练方法穆巴拉克·伊米提;阿力木江·阿不都克日木;112-115
简谱首调意识与五线谱固定调习惯的教学研究赵宁;116-119
俄罗斯长号基础教学简论孙刚;120-123
国际化传播视域下我国民族音乐的传承和创新路径研究孔艳艳;124-127
中国民族声乐对传统昆曲演唱技术的借鉴与发展——以《乐府传声》为例马骁;128-131
燕南芝庵《唱论》对当代声乐演唱教学的价值吴婷婷;132-135
本土化人才培养视角下戏曲元素融入钢琴教学的研究刘海峰;136-139
美育视域下高校原创音乐剧探索——以北京师范大学原创音乐剧《往事歌谣》为例曲科蓉;孙琳;140-143
电吉他演奏技巧的应用与音乐表现王嘉伦;144-147
舞蹈教学中身体意识与表现力的培养研究阿依努尔·买买提沙吾提;148-151
舞蹈中的典型形态“三道弯”——以胶州秧歌为例罗逸飞;152-155
童话的舞台化再现——浅析芭蕾舞剧《睡美人》周乐旭;156-159
戏剧与影视
艺术类高校实践教学体系建设研究初探——以中央戏剧学院为例张唯;160-163
《海鸥》的文本浅析与意蕴探究杨家琛;164-167
传统元素融入动画角色设计的策略高星;岳春伶;168-171
短视频传播背景下艺术院校的育人路径创新赵沁雪;金赛英;172-175
美术与书法
媒体融合视域下的高职美术教育实践路径研究张茜娜;176-179
数字实验版画艺术教学研究朱冠初;刘福;180-183
景观装置创作教学实践探索张浩光;184-187
互联网时代高中美术“双线并行”教学实践张亚东;188-191
重彩花鸟画的现代性研究张芸;192-195
论中国画与玉雕造型创作的内在联系刘一鸣;王翊霏;196-199
数字化时代的书法审美教育黄越华;明苗苗;200-203
王献之“破体”书法在唐代的延续与探索宋伊晨;204-207
设计
关系设计作为实现幸福的路径——丹麦“幸福之家”社区营造案例研究陈正达;徐捷;208-213
金课视阈下计算机辅助设计I课程混合教学模式探索与实践张丹青;陈丽;214-217
基于课程思政视角的高校环境设计专业项目式教学研究阎欣怡;刘丹丹;218-221
翻转课堂教学在植物景观设计课程中的应用策略龙珍文;222-225
美学视域下宋代山水画元素在现代首饰设计中的应用探赜谢轶琦;王昊;226-229
八达晕纹样的艺术特征与设计应用研究来艺涵;230-233
基于大汶口彩陶装饰纹样的文化创意产品设计研究卢林林;234-237
新地域主义在中国当代建筑中的探索实践李晶;赵灵月;238-241
建筑符号学中代码思想在传统建筑文化传承中的应用研究——以济南万竹园为例尹丹雨;周越;242-245
基于自然教育理念的城市儿童公园设计——以青岛市城阳山火主题自然教育公园为例王娴;潘剑彬;246-249
城市创意产业办公园区的生态化设计方法——以冬冷夏热地区的城市设计实践为例刘清晨;250-253
基于绿色发展的广东高校绿化景观规划设计实践与探究——以观赏性植物为对象叶满波;钱凌寒;254-257
空间基因视角下的历史街区更新设计研究——以福建福安察阳历史街区为例姚艺茜;刘剑锋;258-261
基于模块化理念的老旧社区更新改造策略研究晏小迪;刘宁;262-265
城市老年友好社区户外活动空间适老化改造研究——以某市老年友好示范社区为例王家宁;266-269
可视域方法在大型综合建筑寻路设计中的应用李君晖;270-273
审美与教育
美育视域下高校音乐教学探究张妍;274-277
新时代高校美育实践路径探索许宝丹;278-281
外引资源，内优机制，校地协同——以艺术区建设引领地方高校美育的探索与实践王兴业;徐平;282-286
艺苑长廊
曾爽作品曾爽;287
单雪燕作品单雪燕;288
胡福珍 王艳玲作品胡福珍;王艳玲;289