《嘉应文学》2025年11期
目录
小说
冰封代码何奕睿;1
评论
传承与创新：文化自信视角下中国古代文学的当代价值张菡滟;2-4
辛弃疾诗词中家国情怀的表达赏析董莹莹;王晶晶;5-7
从石城非遗看客家崇文重教特质熊军斐;8-11
中国古代文学作品的内涵、艺术特征与文化价值马彦霞;12-14
在幻想与现实交织处生长——论《绿山墙的安妮》的永恒魅力陈敏;15-17
诗画一体：梭罗诗歌《雾》的美学分析覃才钊;18-20
西藏女性作家汉语创作中的生态意识贺晴;刘春梅;21-24
英美小说中的女性形象演变研究王丽;25-27
数字化建设视域下黄河文化的传承与发展陈冬颖;陈海泉;28-30
“化大众”与“大众化”：《大众文艺》刊物中的“文艺大众化”思想宫璐萍;31-33
经典回望
《诗经》叙事诗歌的叙事空间与文化意蕴卫婷;34-36
《白鹿原》家族叙事结构与历史变迁的深度交融常琳;37-39
《楚辞章句》的文体建构张雨萌;40-42
当代英语小说中的动物书写——以《哈利·波特》为例牛莉;夏妙月;43-46
复仇与复仇之歌：对比《哈姆雷特》与《铸剑》中的复仇隐喻潘子怡;47-49
中世纪民间广场的回响：《从莫斯科到佩图什基》的狂欢化诗学特征分析张壮彪;50-52
樋口一叶《浊流》中的女性书写与伦理叙事曹媛媛;53-55
艾丽丝·门罗《梁与柱》中卑微女性的困境与妥协刘清;56-58
《白鲸》中的海洋描写与人物心理探析任凌俊;59-61
小说《父亲的微笑之光》中的残障和疾病书写曹鑫鑫;62-64
双重叙事重构与数字人文实践赏析——以茨威格《伟大的悲剧》为例王荣驾;65-67
从《在城崎》看志贺直哉的生死观李思雨;68-70
文与字
2014—2023年《释名》研究综述敖雅丽;71-73
《红楼梦》前八十回与《儿女英雄传》并列连词对比——以并列连词“和（合）”为主尹明花;74-76
模因论视角下文化负载词的翻译——以《想北平》《养花》张培基译本为例钟舒欣;77-79
中国文化“走出去”背景下辽宁省非物质文化遗产外宣翻译研究郭昊洋;80-82
语言多样性与文化生态保护研究崔晓;83-85
从类型学角度看先秦汉语介词和介词结构的语序周晨虹;86-88
“家”的字形、字义演变考察李新;杨思琪;89-91
动结式主动宾句与“把”字句的句式变换研究综述曾伟凤;92-94
网络流行语的语义演变研究综述刘佳丽;95-97
中西非语言交际中体态语的文化差异蔡思瑶;98-100
归化与异化策略在《黑神话：悟空》翻译中的应用张兰馨;101-103
文学翻译中隐性翻译策略的运用——以《围城》英译本为例靳展;闻建兰;104-106
AI翻译发展对人工翻译的挑战及应对策略研究王一涵;佟庆;107-109
功能对等理论在商务英语广告翻译中的运用李若昕;110-112
艺苑
簪花云鬓上的盛世风韵：从《簪花仕女图》看唐朝社会经济文化的发展戴葳;113-115
娄烨导演电影中的异质化城市空间构建尹丹兰;116-118
音乐叙事与舞蹈意象的交响：韦伯《邀舞》音乐解析李韵浛;119-121
“裤子角色”的演唱技巧及人物塑造——以歌剧《假面舞会》中的奥斯卡一角为例勾宇欣;122-124
路易斯·布尔乔亚《蜘蛛》作品中的母亲形象解析夏凡;125-127
新视野
非遗传承视角下重庆铜梁龙舞文化的创新发展策略研究何雨灿;128-130
活态传承视角下东北渔猎民族鱼皮技艺的民族学研究——以赫哲族为例刘子豪;林艳;131-133
山西沿黄地区非物质文化遗产与乡村旅游融合发展研究尚莹;冯浩然;134-136
AIGC赋能传统彩塑艺术的价值重构与创新传播——以蓝田水陆庵明代悬塑为例赵子龙;137-139
跨文化传播视角下高校国际交流与合作中的接待工作探索吴珊珊;140-142
大数据技术背景下高校图书馆图书资料管理模式的创新杨晓亮;张磊;143-145
数字时代期刊阅读管理的创新与优化楚玉华;146-148
智慧时代图书馆阅读推广模式的创新朱婷婷;149-151
中华优秀传统音乐文化的传承与创新发展王嘉;152-154
文学教育
初探诗歌感浪漫，沉潜文字析差别：比较阅读视域下屈原和李白浪漫主义诗歌的教学策略刘玲;刘小文;155-157
“三全育人”视域下儿童文学课程思政的实践探索黄艳;潘柳岑;158-160
思辨阅读点亮课堂：核心素养视域下的小学语文思辨性阅读教学研究李懿洋;161-163
整本书阅读在小学语文教学中的实施意义及策略罗仁丽;164-166
小学语文课外阅读对学生语言能力发展的影响及教学干预研究顾小芳;167-169
小学语文教学中借助文学作品实施情感教育研究陆俊;170-172
信息化环境下的初中语文情景式阅读教学魏辉;173-175
语文教学中情感教育的渗透研究赵越;176-178
高中教材婉约词教学研究段孝彤;周月;李东平;179-181
高中小说教学中“一波三折”的概念——小说阅读选择题引发的思考于浩;182-184
初中回忆性散文的阅读教学策略——以《背影》为例陈思会;185-187
初中地理教学渗透中华优秀传统文化的作用及路径徐瑾;188-190
中文师范生综合能力在专业课教学中的培养——以外国文学课程三大教学方法的实践为例陈桦;191-193
“构式-语块”分析法在对外汉语教学中的应用谢昀廷;194-196