《空中美语》2024年10期
教学实践
篇章视角下英语读后续写教学策略的实践研究
任君1-3
基于核心素养的农村高中英语诗歌"教-学-评"一体化教学实践研究
彭南英 陈丽娟4-6
新文科建设背景下中华优秀传统文化融入中职英语课堂教学实践探究——以英语阅读《庖丁解牛》为例
汪澜 郭燕7-10
"三进"背景下英语专业课程思政教学改革探索
唐彬11-13
OBE框架下思政元素融入《旅游英语》的教学探索与实践
郑小燕 奚丹芸14-16
商务英语专业《管理学导论》课程思政元素的应用探索
巫张晶17-19
基于智慧教学云平台的大学英语课程思政教学模式研究与实践
董辉20-22
"生态给养"视域下大学英语混合式教学的生态构建与实践
兰橙23-25
基于学习通和BOPPPS的混合式教学模式的探索——以《少儿英语绘本阅读》课程为例
李娟26-29
高中英语课堂读后续写教学中微课资源的合理运用策略探究
曹婧棋30-32
教学实践
"以学生为中心"的大学英语听说课程创新模式
舒畅33-35
新课标背景下的小学英语"教—学—评"一体化课堂教学模式探究
曹丹丹36-38
基于英语学习活动观的高中英语阅读教学实践探究——以Unit 2 Travelling Around为例
白羽39-41
模特专业英语核心素养的培养及实践
张立力42-44
基于新教材单元听说设计的教学优化实践与思考——以人教版新教材必修一Unit5的听说教学设计为例
余红华45-47
"创、探、练、展、评"五步走高中英语课堂教学模式初探
杨清48-50
基于核心素养的初中英语听说课有效导入策略研究
何冬燕51-53
基于主题语境的高中英语教学研究
何德美54-56
基于核心素养培育的技工院校英语课程思政教学路径探究
何杨柳57-59
初中英语口语教学中情境教学法的实施与成效评估
李爱君60-62
教学实践
主题意义引领的高中英语课程思政综合实践活动探究
段晓媛63-65
翻转课堂在高职英语教学中的应用实践探究
胡秋琴66-68
探究式教学在高中英语阅读教学中的运用
贾利利69-71
课程思政背景下大学英语教师思政素养提升策略研究
郭盈盈72-74
跨文化交流视角下的初中英语阅读教学探索
郭红玉75-77
基于核心素养的小学英语跨学科教学策略探究
郭迁78-80
小学英语单元整体教学设计思考与实践探析
黄丽华81-83
初中英语教学中基于学习共同体的学生自主学习能力培养路径
黄慧慧84-86
陶行知"教学做合一"理念在中职英语项目式学习中的应用与实践
何云87-89
"以读促写"理念在初中英语课堂中的渗透探究
何晶90-92
教学实践
立德树人导向下的高中英语读后续写教学策略探究
卢丹红93-95
英语混合学习模式的建构与实践应用
张小未 荣雪96-98
数字赋能大学英语教学改革路径探究
王影99-101
思政教育在英语阅读教学中的渗透与实践
臧晓玲102-104
基于传统文化的高校英语教学策略探究
贾雨105-107
互动教学在初中英语教学实践中的运用
陈长海108-110
谈互动教学在初中英语教学实践中的应用
鲍玉英111-113
分层教学法在高中英语教学中的应用探索
王伟炜114-116
基于"项目式+学科融合"的小学英语单元整体教学实践与研究
苏诗雅117-119
新课程背景下农村小学英语跨学科主题作业设计与运用的实践研究
钱丹120-122
教学实践
跨学科主题背景下小学英语教学策略探究
刘颖颖123-125
构建职业英语词汇教学体系:理论与实践的结合
黄芸126-128
探究思政教育与英语教学策略的融合与实践
任国锋129-131
利用英语资源拓展初中生物课外学习活动的实践研究
吴朝霞132-134
思维品质视域下小学英语游戏化教学实践探究
成晨 何丽 杨诚135-137
基于语块理论的英语单元主题口语教学实践
向晨昱138-140
基于主题意义的小学英语项目化复习课教学探究
周庭旭141-143
初中英语情境教学的实践研究
范继联144-146
新高考背景下高中英语分层作业设计探究
李梅147-149
初中英语教学中小组合作式学习的实施策略探究
郭秋燕150-152
教学实践
关于初中英语单元整体教学的创新路径探究
陆玲153-155
"三教"改革背景下高职体育英语课程建设探索——以湖北体育职业学院为例
张婕156-158
探究主题意义下的初中英语阅读教学策略
张强159-161
主题语境下高中英语词汇教学方法探究
张梦珍162-164
基于核心素养的初中英语阅读教学实践研究
张玥165-167
课程思政有效融入大学英语教学的路径探究
彭帅168-170
基于深度学习的初中英语阅读教学策略探究
徐兰171-173
高职英语课程思政的实践路径研究
李茹174-176
探索"以读促写"在高中英语教学中的应用策略分析
杨颖琦177-179
分层教学,精准施策——初中英语课堂分层教学的智慧探索
熊丹180-182
教学实践
指向深度学习的高中英语读后续写教学设计与实施策略探索
石红宁183-185
平板智慧课堂下初中英语自主学习探究
林洁丽186-188
基础研究
基于CiteSpace的大学英语课程思政研究的可视化分析
武金月189-192
英语课堂融入中国故事的意义与策略研究
周湉 闵雨彤193-195
英语演讲与辩论课程中批判性思维训练的策略与方法
巢佳玉196-198
基于"岗课赛证+课程思政融通"的《商务英语视听说》课程教学模式设计
张冰199-201
POA理论下大学英语教学中中国文化渗透研究
毕富利202-204
基于思维品质培养的语篇分析法在初中英语阅读中的应用研究
鲁芝利 刘笛205-207
高职公共英语线上线下混合式分层教学模式初探
王雪娇 孙治国208-210
国际展会背景下英语培训的重要性与方法
周丽211-213
基础研究
初中生英语核心素养培养现状及途径
张雪莉 钟庆飞 尧丽云214-216
英国慕课课程教学设计研究——以Future Learn平台How to Succeed at:Writing Applications为例
张春芳217-219
新时期四川高校商务英语专业人才的国家意识培养研究
曹乐凡220-222
英文电影中文化元素对跨文化教育的影响
陈睿223-225
语篇分析视角下的高中英语概要写作教学例析
朱泓霖226-229
"互联网+"背景下大学英语教学改革研究
刘晓红230-232
大学外语教师课程思政教学能力体系建构
李群233-237
大学英语课堂生态话语分析
禚文渊 侯青龙238-240
基于项目教学法的高中英语教学模式研究
胡进241-243
"互联网"背景下高中英语时事阅读教学策略的实践与研究
黄亚星244-246
基础研究
英语学科学生核心素养在课堂教学中的培养研究
于文新247-249
博雅教育理念下的大学英语教学人文素养提升研究
付慧250-252
高中英语核心素养导向下开展读写能力测评研究
余虎霞253-255
"专升本"背景下高职英语课程思政的使命、方法与评价
宁春燕256-258
基于课内外融合的小学生英语语用能力培养研究
何玲玲259-261
课程思政视域下大学英语意识形态安全困境及对策
李杏262-264
高中英语教学减负增效的探讨
马艳刚265-267
单元整合下的小学英语阅读教学模式初探
周真竹268-270
非线性微格教学法在高职商务英语专业口语能力培养中的应用研究
杨少芬271-273
支架式教学在初中英语阅读教学中的应用研究
黄娟274-276
基础研究
新闻报道中的情感:英法新闻文章的比较分析
赵国鹏277-279
英语学习活动观在阅读教学中的研究综述
王亚玲280-282
核心素养背景下高中英语阅读理解深度思维与有效思维的培养
丁安华283-285
专创融合培养模式下应用型本科高校英语教育探究
丁平 沈会霞286-288
课堂互动教学模式在高中英语教学中的运用
丁钰欣289-291
核心素养视角下高中英语写作与口语能力的协同培养
丁静292-295
基于核心素养的初中英语大单元主题阅读教学
凡兴雯296-298
基于英语学科核心素养的高中英语阅读课教学设计研究
季荣蓉299-301
探讨高中地理与英语学科知识融合对学生综合素质的促进作用
曹倩302-304
跨学科视域下高职生英语阅读能力提升途径研究
曹瑛305-307
基础研究
现代汉语与英语诗歌中的意象构建与情感表达对比分析
曾水平308-310
培养语言能力,增强表达热情——高职英语口语表达实践活动构建
樊雅婷311-313
基于核心素养的初中英语单元设计与实施策略探讨
陈晓玲314-316
小学英语跨学科教学的实践研究
黄丽庄317-319
核心素养视域下初中英语教学中学生听说读写能力的培养
苏丽君320-322
浅析碎片化信息时代自媒体对英语学习者的影响
徐岸蓉323-325
中华优秀传统文化融入中职英语教学的意义与方法
甄晓静326-328
奇妙跨界——小学数学与小学英语的教学方法融合研究
冯雅露329-331
核心素养下小学美术跨学科英语的策略分析
刘琴332-334
语文教育与英语教学中的跨文化交际能力培养
张争艳335-337
基础研究
"三全育人"视域下构建新型高职英语课程评价体系
张宇琬338-340
新课程背景下提高小学英语课堂教学有效性的策略
张秋菱341-343
核心素养视角下小学英语阅读教学优化策略研究
王琴344-346
双减政策对初中英语课堂创新模式的挑战与应对策略
耿洪杰347-349
新媒体时代高职商务英语教学困境与应对策略
范文艳350-352
非英语母语学习者的语音特征——基于汉语的语音习惯
郑海星353-355
合作学习模式在英语教学中的应用研究
陈志伟356-358
大学英语教学思辨能力培养的现状调查与改进策略
李倩曲359-361
促进合作交流:农村初中英语课堂中实施小组项目学习的研究
袁国静362-364
高职英语教师教学技能改进与提升方法探讨——以全国职业院校技能大赛为例
邹德虎365-367
基础研究
浅谈"教-学-评"一体化的高中英语语法教学
欧洁云368-370
初中英语阅读理解能力提升路径
王超371-373
大学英语课堂互动模式优化策略研究
范莹莹 宫菲374-376
英语阅读教学中批判性思维能力的培养
刘丽娜377-379
初中英语教学中问题教学法的应用研究
彭芳芳380-382
大学辅导员如何利用思政教育促进学生英语四六级及雅思考试的备考
肖长斌383-385
乡镇中学英语课堂的教材活动应用策略
梁宋曼386-388
基于学业质量标准的高中英语读后续写题型的命制与教学启示
苏静389-391
词块教学法在初中英语以读促写教学中的应用研究
高艳阳 焦旸392-394
中华传统文化融入高中英语阅读的教学研究——以译林版新教材为例
佘芷娇395-397
基础研究
初中英语学生自主学习能力的培养途径分析
余慧398-400
多元文化教育视域下的小学英语教学优化策略
俞郁珺401-403
任务型教学法指导下的国际商务导论课程教学
冯毅404-406
ChatGPT赋能中学英语教学:方式、风险和应对策略
刘文韬407-409
高中英语课堂互动与学生口语能力提升的实证研究
刘永媛410-412
跨学科视域下的初中英语阅读教学策略初探
刘玮413-415
核心素养视角下的初中英语写作教学策略
刘诗宁416-418
"三个课堂"在小学英语教学中的融合应用研究
叶慧玲419-421
跨学科背景下小学英语作业与劳动教育融合策略
周颖422-424
基于功能对等的电影字幕语言研究——以《哈利波特与魔法石》为例
商君舒425-427
基础研究
外国小说《鲁滨逊漂流记》与《老人与海》的文化意象对比研究
凌娟428-430
基于英语学习活动观的高中英语阅读课教学设计——以Unit3"Living Legends"为例
丁艺禾431-433
新课标背景下对初中英语词汇教学的探讨
曾小艳434-436
多元化评估方法在职业学校英语教学中的运用研究
杜炜 倪英菡437-439
高职英语教学融合思政教育的实践研究
邸颖娜440-442
初中英语阅读教学中课程思政实施的问题与策略
赖明钦 吴珊443-445
五邑侨乡文化融入大学英语课程思政教学的研究
关天萍446-448
高中英语主题复习教学研究
张君449-451
任务型教学法在高中英语教学中的应用探析
张小梅452-454
深度学习理念下的初中英语教学策略研究
张新华455-457
基础研究
"以学生为主体"的混合式教学在英语中的应用
张润458-460
核心素养视域下的跨学科小学英语大单元整体作业设计研究
张燕461-464
中职英语教学中教师角色的变革与应对策略研究
张献领465-467
单元整合作业创新——基于单元整体教学的高中英语作业设计研究
张芬芬468-470
初中英语阅读理解能力提高的几种方法
张莉471-473
浅析高中英语阅读教学如何融入课程思政元素
张莹莹474-476
指向核心素养的高中英语教学策略研究
张超477-479
小组合作学习在初中英语教学中的应用
徐斐480-482
"教-学-评"一体化在高中英语写作教学中的应用探讨
朱韵燕483-485
艺体类大学生大学英语课堂学习现状及解决措施探析
杜文486-488
基础研究
新课标背景下初中英语核心素养培养路径研究
杨君英489-491
大学英语教学中思政元素的挖掘与实施路径——以《新视野大学英语》读写课程3(第三版)为例
杨秀梅492-494
小学英语分层教学的实施策略研究
杨荧495-497
初中英语课堂中讲好中国故事教学模式的构建策略探讨
冯雪芬498-500
初中英语情境课堂的构建策略
曾亚琴501-503
基于课程标准的小学英语综合评价体系构建
陈关玉504-506
以生为本促进初中英语教学模式改革
罗美香507-509
小组合作学习理念在初中英语教学中的运用
谢凌艳510-512
主题意义引领下优化单元整体写作教学
阎荔513-515
小学英语"三合四化"的教学策略研究
阮淑艳516-519
基础研究
英语语音习得中的母语迁移现象——以中国学生为例
陈久月520-522
基于语料库的初中英语写作教学研究
陈辉523-525
基于"教-学-评"一体化的高中英语阅读教学研究
马宝怡526-528
论英语口语水平和七年级学生的英语写作成绩的相关性研究
刘荣丽529-531
翻译理论
《红楼梦》中王熙凤对话翻译的策略研究——以杨译和霍译为例
刘慧532-534
基于生态翻译学的湖北省汽车广告英译问题及解决策略研究
廖婧535-537
武汉特色小吃名称翻译探析
陈清华 王烁词 苏莉杰538-540
形象学视角下的中国对外话语翻译研究
雷雨541-543
国内术语翻译研究——基于Citespace的科学计量分析
魏家梦 李奕544-546
语料库在翻译教学中的应用研究
王博547-549
翻译理论
基于语料库的学习者与英语母语者之间汉英笔译搭配差异性的研究——以上海民航职业技术学院为例
毛伟涛550-553
从《红楼梦》的英译看中国古典小说的翻译策略
白小梅554-556
生态翻译学框架下儿童文学翻译中的三维转换——以《青铜葵花》为例
桂姝姝557-559
功能对等理论视角下汉英校园标语翻译标准化研究——以吉林外国语大学校园标语为例
沈琳560-562
机器翻译与人工翻译的对比分析
王薇563-565
全球化时代英语翻译行业发展趋势分析
黄坤玲566-568
产教融合下本科学校英语翻译人才的培养探讨
卢鹏燕569-571
跨文化视角下的旅游英语翻译
黄慧丽572-574
文本类型理论视角下公示语汉英翻译探析
苏美婧575-577
前沿探索
基于课程融合的小学英语师范技能实训教学平台建设探究
姚尧578-580
前沿探索
探索人工智能在英语教学领域的应用及前景
鲁倩雯 胡星和 邓小米581-583
信息技术与小学英语课堂教学的有机融合策略
王晓光584-586
基于ChatGPT技术的在线作文批改反馈模式对高中英语教师的辅助作用
笱永婕587-589
AI赋能时代大学英语教师的新定位与新发展
白亚鸽590-592
高职英语数字化过程中AI辅助教学设计探究
孙妍593-595
生成式AI阅读教学模式设计——以英语学科核心素养导向为研究基础
何英圻596-598
信息技术"赋能"中职英语教学创新与实践
罗红玉599-601
"互联网+"在中小学英语教学中的运用探究
李洪平 孙欢602-604
ChatGPT赋能外语教学数字化:价值、挑战与对策
沈澜菊605-607
人工智能在高中英语课堂教学中的应用研究
代丽芹608-610