《空中美语》2024年05期
教学实践
应用型本科院校课程思政融入大学英语课堂教学实践
蓝文浩1-3
基于价值引领的大学英语课程思政实践研究
曹霞4-6
心理语言学理论视域下的中学英语口语教学探究
徐一丹7-10
浅谈农村中学生英语口语现状及教学对策
赵娜 韩小迪11-14
新时代大学英语课程思政教学改革实践探索
刘明明15-17
探究式阅读在农村高中英语教学中的应用
刘欢18-20
浅谈情景教学法在初中英语教学中的应用
卜易21-23
初中英语大单元视野下的跨学科主题教学实践
吴一凡24-26
融"绘"贯通乐在其中——以绘本在小学英语阅读教学中的应用为例
吴思慧27-29
新课标背景下"教-学-评"一体化的教学实践与反思——以PEP四下Unit5 My Clothes为例
周丽娟30-32
教学实践
探寻·融合·实践:大概念引领下的小学英语语音教学研究
宋楷33-35
初中英语写作教学中思维导图的应用及其效果分析
张怡琳36-38
故事教学法在初中英语教学中的应用探究
彭倩琴39-41
初中英语主题拓展阅读的应用策略探究
曾辉42-44
新课标视域下初中英语实践性作业对学生探究能力的促进策略研究
丁佳45-47
分层教学法在初中英语教学中的应用
杨丽娟48-50
高职学生英语应用能力培养策略研究
潘琨51-53
基于中华优秀传统文化渗透的小学英语教学实践探索
章俊涛54-56
体验式教学法在中职商务英语口语教学中应用的行动研究
苏丽丽57-59
思维导图在高中英语读后续写的实践
蔡敏60-62
教学实践
语境理论在初中英语词汇教学中的应用
赵菲菲63-65
高中英语教学中渗透中华优秀文化实践探究
陈琴66-68
基础研究
英语专业专科学生英语阅读动机分析及教学对策——以四川外国语大学成都学院应用英语学院为例
付孝平69-71
"三全育人"背景下高职烹饪专业英语课程思政实施路径研究
吴珂72-74
生态语言学视角下大学英语读写课程思政教学模式建构及实施路径研究
谷万红75-77
OBE理念下大学英语课程思政融入性教学策略研究
李国权78-80
小学英语词汇教学方法的创新
张风珍81-83
《英美文学作品选读》课程中的价值观塑造与思政引领策略研究
龚莉84-86
"一带一路"倡议英语新闻报道中的概念隐喻研究
涂颖87-89
OBE理念下大学英语课程提升中国文化国际传播能力路径探析
毕富利 张义90-92
基础研究
"三进"背景下高校英语教师数字素养提升策略研究
刘品希93-95
大学英语课程融合思政教育的迫切性和可操作性——以海军军士《新视野英语教程2》为例
刘国鸿 赵国平96-98
悦学视域下绘本阅读融入中学英语教学的价值与路径
张燕99-101
新课标背景下初中英语"教—学—评"一体化实施策略
马源晨 鲍文慧 李一帆102-104
基于成果导向教育理念的大学英语课程思政路径研究
高辉105-107
基于产出导向法的大学外语课程思政教学设计
齐菲菲108-110
初中英语分级阅读教学设计探究——以大猫英语分级阅读为例
王建民111-113
中职英语教学中融入核心价值观的有效策略
王静114-116
英文经典诵读对提高(高职)大学生英语词汇影响的研究
滕今婷117-119
新旧人教版初中英语教材的对比分析
牛鹤潼120-122
基础研究
思维导图——中职英语语法教学的新思维
罗启艳123-125
基于5P戏剧教学的小学英语课堂创新模式探索
蒙爱夏126-128
教师在英语教学中的有效反馈策略研究
霍文秀129-131
思政引领下跨学科商务英语一流课程建设新模式探索
马海欧 宋伟灵132-134
新时期中学英语教学方法与策略探究——基于微格课堂的教学反思
万子怡135-137
课堂互动教学模式在高中英语教学中的有效开展
付云玲138-140
初中英语课堂教学中文化导入策略探究
付亮141-143
英语语言文学中的常用修辞手法
任天阳144-146
跨文化对话中的文化自信:农村高中英语阅读中的中国故事
傅娅 龚清萍147-149
基于思维品质发展的初中英语阅读作业设计策略思考
刘芳150-152
基础研究
双减视域下初中英语分层教学的策略探究
吕林153-155
中华优秀传统文化与初中英语教学的融合路径探索
吴淑瑶156-158
初中英语作业设计对学生学习能力提升的影响研究
平嘉玲159-161
具身认知理论视阈下初中英语口语教学的策略探索
应筱薇162-164
英语教育与职业发展的关联研究
康丽娉165-167
体验式学习开启初中英语阅读新篇章
廖嘉丽168-170
初中英语动词填空解题技巧初探
张兆艳171-173
高职英语教学助力中华优秀传统文化对外传播的意义与路径研究
张敏174-176
话题为引重点训练——浅谈以话题为中心提高初中生英语阅读能力的策略
徐林177-179
基于语料库的高中英语词汇教学策略研究
文恒180-182
基础研究
应用型本科院校大学英语教学现状及应对策略研究
易莎183-185
课程思政视域下的高校英语教学改革创新发展分析
杨冰 郭晓静186-188
探讨中职英语教学与思政教育融合
殷仕安189-191
单元整体教学视域下基于主题意义的英语词汇教学探究
王睿智192-194
新高考背景下高中英语学生写作能力的提升策略探究
王艳杰195-197
基于社交媒体的高职英语教学策略探究
王茜198-200
基于中国传统节日的小学英语写作教学
王越菲201-203
跨文化交际在大学公共英语教学中的渗透策略
田媛媛204-206
就业导向的高职英语教育模式探究
白晓曦207-209
智慧课堂中如何调动初中生学习英语的积极性
罗莉210-212
基础研究
课程思政融入初中英语课堂教学研究——以The Spring Festival课为例
范明玉 师语言213-215
话题驱动下提升初中生英语写作兴趣的有效路径
范秋华216-218
基于任务型教学法的高职英语听力教学策略探究
蔡娅219-221
跨文化交际中英语教育的创新策略研究
赵加丽222-224
初中英语读写结合模式促进有效写作教学的探讨
边莹莹225-227
基于语料库的中国英语学习者学位论文模糊限制语研究
邓婷228-230
核心素养视域下高职公共英语与专业课程融合育人路径研究
金丹231-233
如何在初中英语课堂教学中实现减负增效
钟培树234-236
课程思政视域下高职英语教师教学能力提升路径研究
陈亚楠237-239
指向跨文化意识培养的小学英语语篇教学探索——以英语(牛津上海版)5AM4U2 Western holidays为例
顾熠贝240-242
基础研究
高分子材料工程专业英语课程的教改自由探索
黄丽娜 蒙洁丽243-245
大数据时代学生语言规范和服务意识提高之教育途径探索——以复旦大学MTI《英语技术写作》课程实践为例
鲁萍246-249
基于学习活动观的高中阅读教学设计
卢开磊250-252
"一带一路"倡议下职业院校英语课程国际化发展研究
梁雪253-255
多模态理论下初中英语教师课堂话语分析
黄涛 赵金湘256-258
情境交融激活小学英语总复习
黎智雯259-261
翻译理论
图式理论视域下杜甫诗歌名句文学图式英译解读——以许渊冲英译本为语料
李璐262-264
生态翻译学视角下傅东华译本《飘》的分析
周慧265-267
跨文化传播视角下的民族文化翻译策略分析
何莲268-270
关联翻译理论视角下科技文本中被动句的汉译策略
闻可欣 李琳琳271-274
翻译理论
浅谈英语谚语翻译的特点与方法
曹妤陌275-277
国际商务背景下商务英语口译员能力培养研究
黄明珠278-280
前沿探索
基于AI技术的大学英语教育改革路径探索
刘红英281-283
基于信息化视野的小学英语教学模式探究
吴艳梅284-286
AI带来的机遇与挑战:科教融合背景下大学英语写作教学
陈聪287-289
基于AntConc辅助英语词汇教学过程设计——以译林版高中英语必修一Unit1 Back to school为例
黄晶290-292