《空中美语》2024年04期
教学实践
混合式教学模式下中学英语课程教学设计
李文佳1-3
彩绘世界悦读童年——小学英语绘本阅读的教学策略与实践
王素萍4-6
基于产出导向法指导下"用英语讲好甘肃故事"的教学实践研究
王颖7-9
新媒体课堂构建下的高职英语写作教学创新思考
章欣欣10-12
课程思政视角下高职英语课程教学设计探讨——以《新编实用英语1》为例
赵若旭13-15
初中英语分层教学的实践研究
刘小菊16-18
小学英语课堂导入的实践
刘畅19-21
高职英语过程性评价在学习平台中的实践与探索
马娜22-24
基于微课的小学英语教学实践探究
吴琼25-27
基于核心素养的借助英文名著提升初中生思维品质阅读教学实践探究
孙红霞28-30
教学实践
基于语篇衔接和连贯理论的高中英语阅读教学实践
孟莹31-33
基于核心素养的初中英语写作教学实践探讨
季萍34-36
词根词缀教学在初中英语词汇学习中的实践效果评估
张雪琴37-39
高中英语读写任务作文教学初探及思考
邹雅清40-42
词块教学法在初中英语课堂中的应用实践
徐芳43-45
民办应用型高校商务英语实践教学实施探究——基于《商务英语函电》课程
李娅46-48
高中英语读写任务作文教学初探及思考
周沙49-51
英文绘本在幼儿英语教育中的意义与实践策略分析
林婕瑜52-54
基于学习活动观的高中英语单元整体教学设计探究
梁南南55-57
大学英语线上线下混合教育模式的构建与实施策略
段丽卿58-60
教学实践
小学英语微课教学的实践研究
程俏61-63
如何利用国家智慧教育平台的优质资源促进英语教师教与学的实践研究
钟荣芳64-66
主题式教学法在初中英语教学中的实践
陈园园67-69
碰撞英语火花共谱崭新篇章——基于教学评一致性的初中英语课堂教学设计
陈瑶70-72
新课标下高中英语读后续写教学实践探究
韩利73-75
高中英语微课教学的实践探究
高坚76-78
基础研究
数字赋能大学生中国文化国际传播能力培养研究——以大学英语课程为例
李雅婷 毕富利79-81
"四新"背景下,基于U校园探索人工智能赋能大学英语口语教学
管晓瑶82-84
应用国家中小学智慧教育平台构建新老互助式初中英语教师学习共同体
曹小丽85-87
织梦英语项目绘彩——"双减"背景下高中英语项目式作业设计探讨
刘金娜88-90
基础研究
高职院校《大学英语》课程思政教学模式建构与应用研究
曾建兰91-94
融入中华传统文化的大学英语混合式教学模式研究
蔡立颖95-97
承德"旅游+"产业融合发展背景下英语人才培养策略研究
袁文 王子健98-100
混合式教学模式下大学英语学习愉悦感及其提升策略研究
刘月群101-104
文化意象与思政教育融入大学英语教学改革探究
吕燕105-107
"双减"背景下的中小学英语作业设计与实施研究
杨志皇 刘柏雅108-110
基于第二课堂在高中英语教学中弘扬中华优秀传统文化的策略研究
肖才莲111-113
语言经济学指导下职业教育英语课程教学资源的合理配置与利用
莫宇驰 梁晖114-116
思维导图在高中英语写作中的应用
于淼117-119
EMI在中国高等教育的实施现状和策略研究
周家庭120-122
基础研究
批评话语视阈下老龄称谓语的中美对比研究
周成秀123-125
大学英语教学中的情感文化教学
毛维春126-128
思维导图在初中英语阅读教学中的应用
丁佳祎129-131
浅谈以思维培养为导向的小学英语教学
付媛宵132-134
基于就业导向的高职英语教育模式构建策略
白鲜平135-137
逼真情境体验学习——探究高中英语教学中教学情境的有效创设
肖诗沅138-140
新课标背景下情感教育在初中英语教学中的作用
代倩文141-143
高中英语批判性思维的培养策略探讨
曾雨婷144-146
"双减"背景下中小学英语作业优化设计策略分析
邓春兰147-149
携手同行共话英语——浅谈合作学习在初中英语课堂教学中应用的策略
邓紫荆150-152
基础研究
高职院校英语口语教学现状与对策探究
阿米娜汗·阿不都热木153-155
"一带一路"倡议融入高职公共英语课堂教学探索
陈丽 胡利军156-158
新教材背景下高中英语读后续写教学策略
陈惠英159-161
聚焦单元主题,创新作业设计——指向单元主题探究的高中英语作业设计
陈林燕162-164
中华优秀传统文化元素与初中英语课堂教学的融合策略研究
何健165-167
高中英语阅读教学中批判性思维培养思考
何志敏168-170
分析"互联网+"时代高职英语教学的挑战与对策
杜欣宇171-173
培养语言能力的初中英语听说教学策略分析
杜钰174-176
初中英语小组合作学习的方式分析
桂铭青177-179
情景教学法在初中英语教学中的应用思考
高珊180-182
基础研究
探讨以话题为中心激发初中生英语写作热情的策略研究
胡芬芬183-185
关联理论在大学英语阅读教学中的应用研究
金蕾186-188
初中英语课堂互动现状与优化策略研究
金美玲 刘殿平189-191
高职英语教师文化力现状及其提升策略研究
赖鹏丽192-194
"微课"的翻转课堂模式在高中英语教学中的运用研究
李嘉鑫195-197
英语语言教学对文学文化传播的影响
李媛媛198-200
高中英语互动教学的策略探究
林清平201-203
高中英语读写结合教学的革新途径
刘丽婷204-206
指向法治素养的初中英语教学策略
刘琳207-209
阅之精髓写之灵魂——高中英语写作教学中的以读促写
刘欣210-212
基础研究
基于"教—学—评"一致性的初中英语阅读探究
陆要要213-215
"双高"建设背景下的高职英语教学改革探索
毛嘉岳216-218
初中英语词汇教学策略与方法
严甜219-221
如何利用话题进行中学英语学生交际能力的培养
周婷222-224
翻转课堂模式下大学英语自主学习模式实证研究
周炳先225-227
高中英语阅读教学中的文化导入研究综述
夏鑫 刘殿平228-230
初中英语单元作业设计研究
张鑫231-233
高中英语词汇教学的大教学观
徐腾辉234-236
中国和加拿大高校外语教育改革比较分析
欧阳亚雄237-239
中华优秀传统文化融入大学英语教学的有效路径
王春辉240-243
翻译理论
功能目的论视角下环巢湖红色题材汉英翻译研究
杨烨 李玲 杨敏 张芷轩244-246
吕碧城译者惯习及翻译行为的影响考察
黄家豪 黎珂247-249
生态翻译学视角下常德市景区公示语英译研究
黄鑫琪 陈明红250-252
框架理论下的电子通信文本翻译对策探究
杨静 田东鸣253-255
基于ChatGPT的旅游文本英译质量评估
徐瑞祥 黎珂256-258
文化自信视域下英语翻译技巧创新研究
吴迪259-261
论英文小说中人物话语模式的叙事效果在中译本中的再现——以《刀锋》为例
姬芳262-265
跨文化视角下新闻热词英译研究
刘傲楠 刘洁266-268
英汉口译教学中课程思政改革探究
李圆敏269-271
基于跨学科交流基础上翻译专业发展研究和对策分析
温欣雅272-274
翻译理论
论英语翻译教学中跨文化意识的培养
程培阳275-277
窥探翻译困境:CEA框架下的实践与反思
赵荣芝278-280
大数据背景下商务英语翻译翻转课堂教学模式研究
邹芷滢281-283
认知视域下的隐喻翻译策略探究
郝祝平284-286
前沿探索
英语网络新词汇的特点及其流行趋势——以2022年词典"年度词汇"为例
徐筠语 缪萍 张姝287-289
如何利用信息技术助力初中英语精准教学的有效开展
余秀萍290-292
信息技术环境下的初中英语口语教学策略探究
傅明玉293-295
"互联网+"背景下的商务英语信息化教学
张悦296-298