《空中美语》2024年02期
教学实践
基于智慧课堂的大学英语视听说精准教学实践探索
毕富利 张义 李雅婷1-3
基于应用型人才培养的"课堂+平台+实践"大学英语"三位一体"教学模式实践与探索
亓艺凝 张放4-6
探索泛在学习环境下的大学英语智慧教学模式新路径
雷宇7-9
基于小程序开发的英语词汇听写应用探究
龙兰兰 王中兰10-12
"Sandwich-Technik"教学语言策略在高校外语课堂中的实践路径浅探
王光露13-15
基于OBE理念的陕西高校翻译"五位一体"课程思政教学实践及评价机制研究
王冠16-18
大学英语教学中传播中华优秀传统文化应用研究
申莉19-21
智慧教育时代翻转课堂在中外合作项目雅思教学中的研究与实践
许璐瑶22-24
国家认同视域下高职外语教育中的文化与意识形态安全问题的应对策略与实践
张杨25-27
以"学生为中心"的混合式教与学模式研究与实践
刘丽娜28-30教学实践
网红教师在高职英语教学建设中的正性意义
陈路花 吴志红 李可31-33
分层教学模式在高中英语阅读教学中的应用
张春慧 赵亮34-36
基于主题意义的单元整体教学法在初中英语教学中的应用
赵子慧 高明霞37-39
探索构建大学英语课程思政评价体系——以《新编大学应用英语综合教程3》为例
于菲 王昕怡 王子叶40-42
翻转课堂模式在高职英语教学中的应用研究
杨金姝43-45
大概念视域下高中英语单元整体教学实践分析
马明46-48
高校英语数字化资源开发与教学模式创新实践
高保欣49-51
新课标下初中英语教学中趣味教学法的应用
王丽红52-54
教育游戏在小学英语教学中的应用模式研究
黄雯55-57
社交媒体在高校英语口语教学中的应用与效果研究
古力斯旦木·哈德尔艾山58-60
教学实践
试论英语否定性强调及其转换与应用
练稳山61-63
大学外语课程思政融入混合式教学模式实证研究
邵瑶64-66
跨文化交际视域下外语词汇认知实践策略探究
尹娜67-69
商务英语理论探索与实践运用
张曦木 钱庆义70-72
运用"图形组织器"促进初中英语阅读教学的实践研究
杨以瑄73-75
基于POA理念的英语线上线下混合式教学实证研究
郭昕76-78
如何在外语教学实践中提升学生的语用能力
谢杉79-81
词汇学习策略在高校英语教学中的应用
陆飞妤 章君82-84
基础研究
主题语境模式下初中英语教学以读促写教学活动设计路径与思考
梁雪姝 杭爱霞85-87
文化自信视域下高职英语教学改革的探究
郑惠珍88-90
基础研究
语音可视化技术与英语口语流利表达训练
郑瑶菲91-93
立德树人视域下基于混合式教学模式的大学英语课程思政元素的整合与效果评估探索
郭君94-96
国际传播视域下高校外语教育"讲好中国故事"能力培养现状及优化路径研究
周杰97-99
悦学背景下借助英语绘本阅读提高小学生口语能力的策略
孟江涛100-102
指向跨文化意识培养的高中英语写作教学模式构建
彭鹏103-105
"双高"建设背景下高职"多语种+"外语人才培养路径研究
朱秀文 唐长江106-108
文化自信视域下大学英语教学融入中国文化探究
杨亚敏 史月云109-111
新课标背景下中华传统文化融入乡镇初中英语教学研究
黎文波112-114
移动学习环境下英语专业学生听力学习的干预策略研究
高崇娜115-117
蒙古族三语大学生英语写作中的语际迁移研究
闻彤 吴雪萍118-120
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基础研究
当代英语专业学生的跨文化能力培养路径
傅绮婷 江源 何玉儿 宁晓珍121-123
大学英语教材课程思政研究——以《英语(第二册)》为例
李敏仪124-126
STEAM背景下初中英语课堂教学活动设计策略
杨健127-129
深度学习理念下提高初中生英语听说能力的教学策略研究分析
辛伟桦 刘殿平130-132
双减背景下中小学英语作业设计探究
崔雪133-135
民办高校大学生英语学习现状分析与改进探究
张惠琰 赵雪136-138
中华优秀传统文化在初中英语阅读教学中思维导图式教学研究
张晶晶139-141
基于浙江高考英语改革的高中英语语法填空教学创新研究
彭艳142-144
基于学科核心素养的县域高中英语词汇语篇教学法研究
华贞145-147
就业导向下大学英语分级教学探究
史湘琳148-150
基础研究
中职英语教育教学中渗透工匠精神的思考
敖婷婷151-153
深度学习指引下的初中英语阅读教学策略研究
易叔儒154-156
跨文化交际视域下的英语教学机制创新研究
朱俊杰157-159
"教-学-评"一体化的初中英语单元整体教学设计与实施
刘艳160-162
《义务教育英语课程标准(2022年版)》解读——基于2011版与2022版的比较研究
朴炫美163-165
基于主题意义的高中英语阅读教学
李一帆 马源晨 鲍文慧166-168
英语教学中表现性评价的研究综述
李唤南169-171
初中英语班主任英语教学与班级管理的融合——"世界读书日"英语主题班会活动方案
李忠琴 许楠172-174
基于CiteSpace的初中英语配音教学研究综述(2016—2023年)
黄霖淳175-177
凸显英语结构化阅读作业设计促进大单元学习主题拓展提升
李晓芸178-180
基础研究
基于SWOT分析的大学英语课程思政混合式教学模式探析及对策研究
李松181-183
新课程背景下高中英语教材中的思政元素分析——以人教版为例
李碧宁 杨倩 贺羽堃184-186
核心素养视域下的农村初中英语单元作业设计策略探析
李红樱187-189
基于主题意义探究的高中英语读后续写教学策略研究
孙言续190-192
大观念引领下的高中英语单元整体教学策略分析
杨茂春193-195
高校外语跨文化交际教学存在的问题及其优化策略探究
丁一珊196-198
巧用过程体裁法探究博客类写作新思路——必修二Unit3 Reading for Writing写作课例分析
沈妍兰199-202
"五项管理"背景下初中英语单元作业融入课堂的教学设计流程探索——以听说课为例
滕莉203-205
英语绘本在小学英语教学中的实践与成效
焦志怡206-208
中国传统文化融入大学英语教学的意义和途径——以《新视野大学英语2》第三单元为例
焦莉209-211
基础研究
数字时代下专门用途英语教学的课程设计
牟章212-214
高中英语教学如何克服学生的写作恐惧心理
王云霞215-217
基于读写结合的高中英语写作教学策略
王婧218-220
体验式教学在高职旅游英语教学中的运用
王建香221-223
新课标下初中英语教学与优秀传统文化的融合策略研究
赵丹丹224-226
SETT框架下的英语课堂话语分析
赵智蕊227-229
多模态语言教学环境下的高校英语学习成效评价与优化策略
赵洁 王岩230-232
高中英语单元整体作业设计研究综述
赵淑妍233-235
基于新课标视域下高中英语读后续写教学策略研究
路红丽236-238
新中考改革背景下的初中英语写作教学
邓华珠239-241
基础研究
职业学校英语教材开发与使用效果分析
倪国印242-244
学习分析与数据驱动的高校英语智慧教学方法研究
冯悦 李琪瑶245-247
基于数字人文视域的高校英语教学探究
刘燕248-250
以图促说,以图促写——初中英语思维可视化教学助推语言输出能力提升
陆宝仪 张梓彦251-253
基于"教-学-评"一体化的高中英语单元整体教学探究
陈曦254-256
初中生学业浮力与英语学习成绩的相关性研究
陈睿婷257-259
多模式教学方法对英语学习和英语教育改革的影响
马潇潇 毕悦轩260-262
新人教版高中英语教材中有关中国文化内容的呈现
高子怡263-265
基于顶岗实习的中职英语教学策略研究
孟秀芳266-268
初中英语教学中的输入与产出失衡解决策略探究
刘越269-271
基础研究
关于初中英语课堂提问的探析
龙春华272-274
外语学习
中国英语学习者话语标记语"so"的习得研究
刘江利275-277
文学艺术类说明文的英语阅读与表达——在读、写、练中对话莎士比亚
田心雨278-280
及时纠错反馈是否能促进英语学习者改正"加音"习惯
马远征281-284
翻译理论
高职院校英语翻译教学中合作学习法的应用研究
黄健285-287
翻译模因论视域下的零翻译研究
杨丽波288-290
格特的关联翻译理论
刘亚敏291-293
"三美论"视域下边塞诗英译策略研究——以许渊冲译《出塞二首·其一》为例
朱士琦294-296
关于中国博物馆涉外语言翻译的研究——以中国国家博物馆与南京博物院为例
赵雪辰297-299
英汉翻译研究中的词条翻译——以"微博和日报中的词条"为例
刘诗惠300-302
翻译理论
基于中西方文化差异的高校英语翻译教学分析
张冬梅303-305
儿童图画书翻译中的非语言因素研究——以《不一样的卡梅拉》系列为例
张昕306-308
英语新闻标题的特征与汉译研究
张爱珍 王晓晓309-311
Podcast在商务英语听说课程中的有效性探究
朱琳312-314
交际翻译理论指导下《身份证明》(节选)翻译实践报告
尤丽丽315-317
前沿探索
基于认知负荷理论的人工智能时代下英语专业口译教学模式研究
税青318-320
基于人工智能背景下的高职英语混合教学实践研究
吴莉321-323
基于智能化系统的公费师范生英语信息化教学模式构建与实践
彭菁菁324-326