《参花》2024年18期
目录
文旅走廊
高黎贡山之路夏阳;3-6
海选小说
金豆宋香玉;7-15
游龙刀夜雨;16-23
嘉靖旧事王石斌;24-28
散文天地
行走在爱的路上颜怡选;29-31
文化视野
朱简《印经》理论中的辩证思想分析郭鑫;32-34
“渠县刘氏竹编”行为叙事对于竹文化认同性的构建唐子奕;35-37
传统文化助力区域经济品牌化发展的研究林德丽;王晓莉;38-40
地域文化特色与城市旅游规划融合研究——曲阜旅游发展的文化路径探索赵蕾;41-43
论非遗传承与保护面临的机遇与挑战张璐;宋培娟;44-46
非物质文化遗产的活态传承初探陈文娟;47-49
文物保护与管理工作思考常永军;50-52
提升儿童文创产品服务的策略张馨予;吕灵彬;53-55
艺术大观
舞蹈表演艺术的跨文化交流与传播研究——以《唐宫夜宴》为例严青;56-58
探究声乐表演艺术的形体语言王甲娣;59-61
浅析戏剧舞台化妆造型中油彩的运用景雅娟;62-64
浅谈主观意识在现代绘画创作中的运用王雯;65-67
吉林省满族剪纸文化的现实发展困境与应对策略探讨王群;68-70
浅谈油画风景写生中的造型意识王靖夫;71-73
色彩蒙太奇在动画影片中实践应用的探索李任;74-76
衍纸艺术与插画设计的融合创新殷晓华;77-79
浅析长白山冰雪文化在旅游文创产品中的应用侯伊宣;80-82
数字中国视域下基于传统纹样造型法的AIGC图标生成系统设计黎恒宇;刘雨;83-85
乡村振兴视域下本土非遗文化融入农产品包装设计的研究——以萍乡地区为例彭婷;86-88
中国水印版画融合AIGC的活态传承创新研究尹佳;刘雨;89-91
音乐广场
浅谈罗城地方戏曲的传承与发展莫文师;92-94
我国古诗词艺术歌曲的美学意蕴及演唱技巧分析——以《青玉案·元夕》为例于涛涛;95-97
声乐表演中的情感表达与演唱技巧分析林子诺;98-100
克拉拉·舒曼钢琴曲创作特点分析——以三首《浪漫曲》为例李成程;101-103
阿连斯基钢琴曲《里亚宾尼主题幻想曲Op.48》的风格分析马小惠;陈培超;104-106
论勃拉姆斯《g小调狂想曲》Op.79 No.2的创作风格及演奏技巧种小允;107-109
公共文化
大数据时代下的档案管理存储分析与信息价值的挖掘李丹;110-112
艺术教育
高职院校第二课堂对提升学生中华优秀传统文化素养的实践研究陈淑娟;113-115
基于美术馆的多元审美教育活动探究丁萌萌;116-118
小学美术作业“生态式”评价的研究与思考彭晓希;119-121
地域文化与海南高校美术教学的融合探究张泽璞;李燕;122-124
核心素养视域下小学美术中国画大单元教学设计研究——以《水墨丹青绘神州》单元教学为例钟林鹃;125-127
应用型高校音乐专业非遗特色课程体系建设研究——以菏泽学院为例石倩;128-130
Dick&Carey教学设计模型在高校声乐课程中的应用研究孙莹;朱艳红;131-133
广西彩调剧融入高校声乐课堂实践与运用分析——以广西演艺职业学院为例李宏亮;134-136
高职院校视唱练耳课程数字化教学的实践策略田颖;137-139
高校声乐教学改革的策略张新;140-142
学前教育专业《声乐与儿歌演唱》课程混合式教学的实践与应用薛音;143-145
小学音乐教育中童声合唱的有效训练探究鲍佳;146-148
器乐教学中五线谱先行教学与幼儿认知发展的适应性研究唐恋;149-151
新课标视域下初中音乐情感体验教学初探韩雪;李甜甜;152-154
高校教学视角下达斡尔族舞蹈的保护和继承研究姚雪琪;155-157
奥尔夫音乐教学法在高职学前教育专业音乐教学中的实践运用黄莎;158-160
非遗生肖窗花剪纸卢媛;2+161