《青年文学家》2025年15期
目录
卷首语
村口(外五首)蔡黄平;1
封二
《生存空间》李春来;2
《阁影四季·泉城流韵》王琳茜;2
《憧憬》王馨怡;2
《都市怪物001》王玉祥;2
《天空的情书》范晓杰;2
《陇见陶韵》夏荣堃;2
诗歌苑
阳光照耀的讲台黄莉;4
青鸟杨钰涵;5
霜晨孤影杨德基;8
琴键上的月光曲徐玉兰;13
盼归李巧平;13
护雏的羽翼李栋;20
小说林
卖枣李会生;22
散文馆
断舍离张紫璇;26
说淬火赵睿涵;27
用爱滋养，育梦成光曾桥桥;29
辨真理，亲体会，探成长之道毛一萌;30
以谋定方向，以策启新程向一铭;31
表扬单：点亮成长光芒刘金风;34
勇敢去走，步步生辉孔德源;35
一面锦旗舒美珍;36
无意义的意义倪鹤鸣;38
春绽校园，梦启新程李若宁;39
我是我，我非我，我还是我黄文静;40
书页间的微积分漫溯傅泊宁;41
一盏灯照亮了青春的路余秀;42
三尺讲台有大爱，一腔热血筑梦想陈融;43
时光不语，静待花开宋福林;44
青鸟衔火张媛媛;45
开学第一节课，我们这样上黄蕾;46
用爱浇灌，静待花开肖冬英;49
桃韵·途影闫宇伟;50-51
那一次，我真伤心刘思瑶;51
风从海上来郑新斌;52-53
偷得浮生半日“闲”涂能吉;59
实现文学梦，难忘导师情戴方毅;61-62
初冬畅想陈和深;63
葫芦花开(外二篇)赵显强;66-67
师恩如海，润物无声杨洋;68-70
高中语文课堂上的心灵碰撞雷伟;72-74
关注自身价值，享受精彩人生周晓;81
流淌在时光里的音符张启源;82
旧物有余温李骏昳;83
文学评论
岭南民俗文化中的双关修辞现象研究蔡悦铃;陈勇;84-86
山水润心·人情传世——《边城》的人性美三重奏郝鑫雨;周阔;87-89
叙事视野下《璩家花园》的集体记忆书写郭峥;刘文瑄;90-92
《诗经》中爱情诗的婚恋观对现代人的影响纪海艳;93-95
梁晓声《人世间》的劳动叙事及其教育价值探析曾葵芬;黄珍珍;96-98
新南方写作的得与失——从林森《岛》谈起杜家渊;99-101
归乡的失路人——《故乡》中的错位演绎韩燕梅;102-104
人的回归何以可能——《归海》关于身份认同的构建赫栩曼;史静;105-107
《平凡的世界》中的叙事特色与情感表达郭露莲;赵婷;108-110
隐喻视角下屈原《九歌》中的意象研究骆晶;陈勇;111-113
查尔斯·狄更斯《大卫·科波菲尔》中大卫的成长蜕变李园;114-116
徐则臣长篇小说中女性形象的异同探析——以《北上》《耶路撒冷》为例刘潇菲;117-119
真理与世界——海德格尔《艺术作品的本源》解读李璟莉;陈昱;120-122
探析英美文学作品及其美学价值体现李文婷;123-125
关于朱自清《荷塘月色》的美学与情感研究刘涵毓;杨天奥;126-128
《公园生活》中的空间书写罗一航;王爱军;129-131
《额尔古纳河右岸》作品的新历史主义解读李春红;胡洪强;132-134
历史编年体志书编纂方法论——以《资治通鉴》编纂过程为例肖嘉馨;135-137
我住在自己的名字里——探析圣琼·佩斯的《流亡》郭誉临;138-140
坚韧不拔的信念之旅——读《钢铁是怎样炼成的》有感敏文海;141-143
冰心笔下的深情厚爱——《荷叶·母亲》解读滕丽琴;144-146
《老人与海》——海明威悲剧美学的深层解码房思源;147-149
女性主义视角下分析《傲慢与偏见》王佳玮;150-152
“元诗”的写作——读张进步的诗歌卢笑歌;153-155
邀请修辞视角下伍绮诗长篇小说研究王薇;156-158
河东裴氏家族兴盛探析武丽霞;159-161
《鲁滨孙漂流记》的语言特征及叙事艺术秦川;杜静雅;162-164
张爱玲笔下女性形象塑造研究赵清;165-167
论伯邑考的文学形象——从文字书写至影视展现朱明秋;168-170
《壶口瀑布》景观描写的艺术与精神象征周婷;171-173
悲中带豪，洒脱不羁——李白《将进酒》的深度解读周永宏;174-176
叶圣陶儿童文学中的“诗心”与“画境”杨天奥;刘涵毓;177-179
泥土中的星光：论《平凡的世界》中的人性光辉周阔;郝鑫雨;180-182
论叙事学理论视域下庄子辩证宇宙论思想在《红楼梦》中的体现肖语涵;183-185
独一味：马识途“夜谭”文学与书场效应的探讨杨灿;廖彩宇;聂贞福;肖将军;王婷;任黎明;刘志君;186-188
《平凡的世界》中的女性群像分析蔡晶;189-192
《塔吉克族》宋轲;193