民间美术融入幼儿美术教育的方法
彭雅静
摘要：文章针对民间美术的特点和幼儿美术教育的需求，探讨了民间美术融入幼儿美术教育的重要性，提出了选择适合的民间美术形式，引导幼儿欣赏和感受民间美术魅力、鼓励幼儿参与民间美术创作等具体策略，旨在丰富幼儿美术教育的内容，培养幼儿的审美能力、创造力和文化认同感。同时，这一过程也有助于传承和弘扬中华优秀民间美术文化。

新时代美育观念下小学美术剪纸课程的设计
贾如丽吴秋晨
摘要：在新时代美育观念的指导下，小学美术剪纸课程的设计变得尤为重要。剪纸作为一种具有悠久历史的传统艺术形式，在中华优秀传统文化中具有重要地位，其独特的审美价值和创作方式为小学的审美教育提供了丰富的资源。文章从剪纸艺术的概述、新时代美育观念下小学美术剪纸课程的设计、小学美术剪纸课程中传统与创新的融合，以及小学美术剪纸课程的教学效果评价等方面展开论述，旨在探讨新时代美育观念下，如何更好地设计小学美术剪纸课程，以提升学生的审美能力和创造力。

佛山木版年画融入中职美术教学的策略
孙希娟任进
摘要：非遗进校园是当前非物质文化遗产保护与传承的研究热点之一。佛山木版年画作为国家级非物质文化遗产和广东佛山的一项传统工艺美术形式，具有深厚的文化价值和审美价值，是美术课程开发的重要地方文化资源。为使佛山木版年画有效融入中职美术课堂教学，文章以广东省城市技师学院为例，研究佛山木版年画融入中职美术课堂教学的策略，以期传承非遗文化，创新美术课堂，激发学生学习兴趣。


爱尚美术 . 2024 (02)