国内综合高校美育教育改革的阶段性进程——以舞剧《李白》为例 
 高雅
摘要：本文旨在通过分析舞剧《李白》的演出与国内综合高校美育教育改革的阶段性进程之间的关联,探讨中国高等教育中美育的演进与发展.通过对舞剧《李白》的深入研究,可以了解国内高校美育教育改革的历程,理解其发展的背景、挑战和成就,以期为国内高校美育教育改革提供有益的经验和启示,推动更广泛的美育教育进程.

情境教学法在高校中文教育中的运用研究 
 胡超
摘要：随着社会的发展和教育理念的更新,高校中文教育需要创新和改革,情境教学法作为一种重要的教学方法,受到高校中文教师的关注.本文以情境教学法为切入点,叙述了情境教学法在高校中文教学中的意义,分析了情境教学法在高校中文教育中存在的问题,总结了情境教学法在高校中文教育中的设计原则,并结合实践经验,提出了相关策略,以供参考. 

基于项目驱动的课程教学方法研究——以安卓移动应用开发为例 
 李堃  陈建国  李锐  王亚军
摘要：安卓移动应用开发作为一门强实践型课程,对学生的动手能力提出了更高的要求.然而传统的教学方法以课本各知识单元为基础,采用理论课程和实验课程并行的教学方法,实验仅根据各单元知识分别设计.这种方法无法有效地串联各章节内容,难以满足学生的实践需求、不能有效地培养学生自主学习的能力,导致学习效果不佳.因此本研究旨在探讨基于项目驱动的课程教学方法,通过项目设计实现课程知识点的整合和应用,以提高学生的实践能力和学习兴趣.


小小说月刊 2024年4期