“寓德于美”职业院校非遗技艺美育育人路径研究
高睿
摘要：随着我国职业教育的深入发展，美育在职业院校中的重要性逐渐凸显。文章以“寓德于美”为核心，针对职业院校的特定需求，提出了非遗技艺与美育融合的创新课程体系，旨在通过美育提升学生的综合素质。通过教育实践，推动学生个人理想信念与文化自信的培养。文章分析了职业院校美育当前的发展现状与面临的挑战，并探讨了如何利用校内外资源，融合开发并实施具有高度创新性的非遗美育实践课程。通过将美育教育和非遗技艺深度融合，有效提升学生的创新能力，从而培养一批具备强烈文化自信和专业知识的技能型人才。

“项目制”教学在网络与新媒体专业微电影创作课程中的实践运用研究
马兴
摘要：在网络与新媒体专业教育中，“项目制”教学因其能更有效地将理论性与实践性结合而备受关注。文章围绕微电影创作这门课程，探讨“项目制”教学在网络与新媒体专业人才培养中的具体实施办法及其在教学过程中的实际运用。通过分析“项目制”教学的特点及其与传统教学模式的差异，揭示了网络与新媒体专业中微电影创作课程在培养学生实践能力方面的独特价值，同时揭示了该教学模式对促进学生创意思维与专业技能提升的重要意义。

从“原境”到“日用”——论中华优秀传统美术教育的新建构
李捷
摘要：传统美术教育深植于中华文化的“原境”中，承载着丰富的历史与文化内涵，但在现代社会中，美术教育需要与时俱进，紧密结合生活实际。基于此，文章提出一种新型的美术教育构建形式，旨在将传统美术的精髓融入日常生活中。中华优秀传统美术教育的新构建注重学生的亲身体验和实践操作，通过确立“原境”意识、形成综合审美感知等措施帮助学生在日常生活中更好地感受、理解和应用传统美术知识，不断拓宽学生的美术视野，并在日常生活中发挥美术的使用价值，提升学生的生活品质和审美素养。


匠心 . 2024 (04)