《匠心》2024年06期
匠心独运
故着胭脂轻轻染 淡施檀色注歌唇曹暇;2-9
艺术作品
原晓轩作品原晓轩;10-15
陈科作品陈科;16
非遗研究
浅析昆剧发展兴衰的价值与反思颜新元;17-19
陕西省非遗传承与非遗人才培养的研究分析史霄;宁一恒;曹力文;20-22
非遗保护下内江龙灯舞在高校教育中的传承路径研究——以龙灯舞“双凤龙灯”为例王梓键;23-25
文化“两创”背景下泰山皮影戏融入高职院校美育的实践探究蒋晨晨;26-28
非遗文化进高校的传承教学研究——以蓝印花布为例周福容;29-31
艺术教育
江西红色文化融入高职艺术设计类课程的实践探究谢梦卿;杨博涵;32-34
综合类高校二胡基础教育路径探索与实践思考——以四川文理学院为例敬梓彬;35-37
美育视域下高校音乐教育现状与优化策略李倩文;38-40
产教融合型人才培养路径及探索——以园艺设计专业为例李晓;朱彦榕;41-43
奥尔夫音乐教学法在高职学前教育专业音乐课程的实践探究——以乐理与视唱练耳课程为例杨雅妍;44-46
在音乐鉴赏中创新大学生心理健康教育岳银英;47-49
浙江戏曲音乐伴奏人才培养立体教育模式研究段廉;50-52
中华优秀传统文化融入中国式现代化艺术管理学科体系建设研究刘思辰;53-55
新时代文化背景下高校音乐表演教学探究段得蒙;范一平;56-58
高职院校艺术类专业AIGC技能培养的策略研究王志宇;59-61
艺术专业线上线下混合式学习模式对学生创新能力的影响研究刘倩;62-64
核心素养视角下的美术教育评价体系的实践路径研究陈政宇;曲紫烟;65-67
跨学科视角下的美学与艺术管理研究邱金强;68-70
柯达伊音乐教学法在高职高专音乐教育中的应用研究陈慧;71-73
普通高校视唱练耳教学中学生情感表达能力的培养——以保定学院音乐舞蹈学院为例尹慧;74-76
艺术研究
探究钢琴作品《春舞》的音乐特点和演奏处理郭雨轩;77-79
论帕拉王朝宝冠佛像与印度教神祇造像的关系张嘉玲;80-82
当代民族文化符号在文创产品设计中的应用研究卢博川;83-85
海南红色音乐的历史传承与文化内涵研究唐秋妩;86-88
地域文化在环境艺术设计中的传承与创新夏灿辉;89-91
探究民族化视野下中国钢琴音乐的创新实践蔡晓筱;92-95
新时代军旅文艺作品创作联想——读彼得·布鲁克《空的空间》引发的启示与思考胡菁;96-98
话剧与影视表演融合的实践探索与创新方法李宾;99-101
艺术图像知识图谱构建初探梁雪;乔芳;董磊;102-104
钢琴演奏中踏板技术的应用研究印慧媛;105-107
新媒体时代河南传统民歌的三重发展新观张亚利;方元;108-110
传统音乐艺术与现代流行音乐的融合与创新刘建东;111-113
美声唱法中声音塑造与音色控制的艺术实践刘杨;114-116
焊缝技术处理在金属雕塑创作中的艺术表现研究朱云雷;117-119
阿恩海姆艺术空间论与倪瓒绘画审美分析高爽;120-122
探析声乐演唱中的情感表达与演唱技巧张玉娴;陈达;123-125
营造与写意:焦秉贞人物绘画中的中西融合性李馨;126-128
黑白摄影中的情感表达乌日嘎;129-131
文艺评述
苏轼《送人序》出自陈师道《送邢居实序》节文考辨韩留永;132-134
金陵笔与岭南风:《江山如此多娇》艺术语言交融性研究元欣语;135-137
陈洪绶《童子礼佛图》研究王佳琦;138-140
文博论坛
互联网时代的群众艺术馆数字化服务研究詹思璐;141-143
综合论坛
“物勒工名”制度的演变与传统工匠精神传承陈子尚;姜杨;杨艳妮;144-146
先秦齐国手工业发展与工匠文化的建构宋玉立;147-149
增强现实游戏的情感参与设计方法朱华夏;150-152
基于中国式现代化的西藏文化保护传承新路径多吉旦增;153-155
基于适老化居住空间的艺术照明设计研究王雄飞;156-158
“互联网+”时代城市社区音乐文化建设研究向梦怡;159-161
工艺美术产业与以疗愈经济为突破口的乡村振兴模式的结合探究谢唯;162-164
壮族传统文化融入广西高校大学生德育路径的调研报告陈虹;李巧;165-168
《匠心》杂志征稿函169