摘要：大学生音乐素质教育一直以来备受社会关注,然而目前大学音乐素质培养的关键因素主要存在教师专业性不足、教学设施不完善以及社会认知不足等问题。为了改善这些问题,本研究探讨了优化教师队伍、优化教学设施和提升社会认知等三种模式下培养大学生音乐素质的方法。进而提出在优化教师队伍方面,高校领导需重视音乐素质培养,确保有足够数量的专业教师,并定期举办著名音乐专家讲座,改善考核和奖励制度;在优化教学设施方面,需要优化教学内容和教学模式;在提升社会认知方面,大学生应主动意识到音乐素质培养对提升整体素质的重要性。研究结果将有助于改善大学生音乐素质培养,并提升教育质量。
关键词：    大学生;音乐素质;培养模式;教师队伍;
  摘要：四新理念下,师范院校的办学理念逐渐融入新师范、新工科、新文科、新农科的教育发展理念。师范院校开展音乐教育,更重视学生德智体美劳全面发展,通过落实四新理念提出的人才培养要求,发展大学生的艺术素养。基于此,本文首先针对师范院校音乐教育现状进行了分析,其次探讨了在四新理念下师范院校音乐教育中培养学生艺术素养的实践要点,最后围绕如何融合四新理念推动师范院校音乐教育,提升大学生艺术素养提出了几点策略。
关键词：    “四新”理念;师范院校;音乐教育;艺术素养;
基金资助：    课题审批单位:内江师范学院,课题名称:基于《声乐》和《合唱与指挥》教学的大学生艺术素养评价体系的构建与优化(JG202307)；


  摘要：四新理念下,师范院校的办学理念逐渐融入新师范、新工科、新文科、新农科的教育发展理念。师范院校开展音乐教育,更重视学生德智体美劳全面发展,通过落实四新理念提出的人才培养要求,发展大学生的艺术素养。基于此,本文首先针对师范院校音乐教育现状进行了分析,其次探讨了在四新理念下师范院校音乐教育中培养学生艺术素养的实践要点,最后围绕如何融合四新理念推动师范院校音乐教育,提升大学生艺术素养提出了几点策略。
关键词：    “四新”理念;师范院校;音乐教育;艺术素养;
基金资助：    课题审批单位:内江师范学院,课题名称:基于《声乐》和《合唱与指挥》教学的大学生艺术素养评价体系的构建与优化(JG202307)；




中国音乐剧. 2024(02)