摘要：通过学校教育的手段传播邯郸红色民歌,有利于提升邯郸红色民歌的知名度和影响力,有利于推动邯郸红色民歌的传播与发展;邯郸红色民歌的融入,能够为学校教育增添文化色彩,有利于实现教育发展的多样性。但当前,邯郸红色民歌在学校教育的传播旅途中仍然存在着许多问题。本文将针对邯郸红色民歌在学校教育中的传播路径进行重点分析。学校教育传播邯郸红色民歌,可以将邯郸人民不畏强权、英勇抗争的抗战精神在学生中传唱,使英雄的“血液”流淌于华夏儿女的青筋中,有利于壮大祖国的新辈力量。同时,学校教育是文化传承与发扬的重要载体。邯郸红色民歌借助学校教育平台进行传播,有利于推动邯郸红色文化的传承和发扬光大。
关键词：    邯郸红色民歌;学校教育;




 
 
 
  摘要：在高职院校声乐教学中,作品情感表达与舞台实践的结合是培养优秀声乐人才的关键。情感表达是声乐艺术的灵魂,能够增强声乐作品的艺术感染力。文章首先阐述了声乐作品中情感表达的重要性,它不仅是声乐艺术的灵魂,能够增强作品的感染力,也是培养表演者综合素质的重要手段。然后分析了影响作品情感表达的因素,包括演唱者对作品的理解、声音条件、音乐技巧、情感体验和表达能力等。接着论述了舞台实践在声乐教学中的作用,它可以提高表现力和自信心,积累经验,为职业生涯做好准备,也能提高教学水平和效果。最后提出了在声乐教学中,应制定合理的教学计划培养情感表达,组织舞台实践活动提高表现力,建立评价机制对情感表达进行评估等建议。
关键词：    声乐教学;情感表达;舞台实践;表现力;
基金资助：    “大思政”背景下红歌与高职声乐课程融合育人的构建研究,编号2023skyb15；


  摘要：原创音乐作为自我情感表达的艺术手段,不仅使学生在“浸润式”的音乐氛围下受到美育教育,还可以使学生通过原创音乐提升艺术创新能力。本文以“美育浸润”为视角,对高校原创音乐教学进行深入研究,试图为原创音乐教学提供新的视角和思路。
关键词：    美育浸润;原创音乐;
基金资助：    江苏省高校哲学社会科学研究项目“新时代背景下民办本科高校美育教育实施路径策略研究”,课题编号:2023SJYB0670； 南京航空航天大学金城学院教育教学改革研究项目“乡村振兴视域下的音乐创作教学研究”,课题编号:2023XJJG46；



中国音乐剧. 2024(02)