《音乐鉴赏》2024年09期
经典品鉴
《诗经》民歌的传承与发展——以《关雎》为例
曾霞1-3
声乐艺术指导:解析舒曼艺术歌曲《献词》的音乐处理
郑园梦4-6
古诗词声乐作品《凤求凰》艺术特征与演唱技巧分析
欧阳蓓蓓7-9
传承创新
越剧音乐与地方文化特色的融合——以上海越剧院为例
孙秀文10-12
数字化时代昌黎民歌的保护与传承策略研究
马茂洵13-15
闵惠芬二胡声腔化艺术特色——以越剧《宝玉哭灵》为例
斯陈骏16-18
唱嘹啰山歌承文化之魂
刘芷岍19-21
浅谈歌剧《木雕的传说》的思想意蕴及其对蒙古族民歌传统元素的传承与创新
赵子龙22-24
交响乐团古典音乐演奏的复兴之路
段梦25-27
传承创新
流行音乐中的民族音乐元素研究
潘劲成28-30
核心素养下小学音乐古诗词歌曲教学之路
张艳31-33
基于非物质文化遗产保护的渝东南民间音乐与乡村旅游的互动机制构建
张昕34-36
海南黎族民歌润腔特色及其文化传承研究
王隆倩 贾泽宇37-39
侗族音乐文化在音乐教学中的有效应用研究——以贵阳幼儿师范高等专科学校为例
吴晓勤40-42
鉴赏基础
经典古诗词艺术歌曲赏析与演唱分析
贺琳琳43-45
书写音乐深度,探微美学之妙——评刘承华主编的《音乐美学教程》
冯璇46-48
戏曲表演中司鼓的指挥作用探究
徐美杨49-51
音乐表演中的文化表达:探索世界音乐的多样性与共通性
王晗 曹莹52-54
声乐演唱者鉴赏艺术的重要性分析
李彬55-57
鉴赏基础
浅析影响二胡声音及声音张力的几点因素
刘潇58-60
简析双簧管吐音技巧中的常见问题及对策
杨光 孙鹤鹏61-63
舒伯特《小夜曲》的艺术风格及钢琴伴奏分析
刘晓婷64-66
中阮独奏曲《孤芳自赏》的艺术特征与演奏分析
吴卓雅67-69
斯克里亚宾《钢琴前奏曲》OP.74 No.1音乐分析
李佳耘70-72
浅析德彪西《大海》配器语言的描绘性
王小雷73-75
贝多芬《热情》钢琴奏鸣曲第一乐章中特有主题动机分析
张滢76-78
从演唱姿态角度探析李清照南渡前后词的"喜"与"悲"
朱依赛79-81
红色艺术
红色文化在音乐鉴赏课中的实践——以民族管弦乐《红色娘子军》组曲为例
王巧丽82-84
军旅文化视角下流行音乐与民族音乐的互生
鲁涵仪85-87
作曲技术
民族音乐元素与现代作曲技法融合探究
褚博睿88-90
音乐学理论研究
音乐的相对价值——时间、金钱与爱
林鑫91-93
音乐美学在音乐表演中的应用体现
张千睿94-96
中西方审美差异对音乐艺术的影响研究
魏碧君97-99
影视音乐
中国传统音乐元素在当代影视配乐中的运用
钟飞跃100-102
音乐史学
壮汉凝歌魂——广西桂平金田起义歌谣的音乐学分析
苏杭103-105
音乐教育
基于核心素养的中职音乐合唱教学策略探究
沈怡婧106-108
在小学音乐教学中培养学生编创意识的探索
袁昕航109-111
新质生产力视域下小学音乐大单元教学实践策略
叶罕伦112-114
高职音乐教育与职业素养培养融合研究
申书一115-117
音乐教育
高中音乐课堂中美育的渗透路径研究
金璐118-120
论中国近现代音乐教育的形成与发展
贾茹 陈亚敏121-123
奥尔夫音乐教学法在高职学前教育钢琴课程中的运用研究
孙永玲124-126
如何让声势律动更好地服务于小学音乐课堂
祁媛媛127-129
音乐鉴赏教学培养职业院校学生核心素养的实践研究
邓莎莎130-132
小学音乐欣赏课教学现状研究
李佳妮133-135
高职钢琴课程"德艺双修"教学改革创新与实践研究
雷励136-138
新时代高职钢琴教学课程思政路径探索
孙欣桐139-141
传统乐器融入基础音乐教育的思考
周敏142-144
高职音乐专业钢琴演奏能力提升的策略探究
林佳静145-147
音乐教育
高中音乐与舞蹈模块课程的融合创新策略
谭堃148-150
跨文化视域下中国与新西兰幼儿音乐教育对比研究
金润151-153
高师音乐教育与文化熏陶融合育人模式研究——以辽宁省为例
杨耀坤154-156
"金课"视域下中职学校音乐信息化合唱教学探究——以南宁市第一职业技术学校为例
肖星宇157-159
文化遗产视野下当代唢呐艺术教育的美育维度
欧阳建160-162
中职音乐教学中视唱练耳训练的价值及运用研究
屈春玲163-165
基于客家山歌文化传承的中职音乐课堂客家山歌教学策略
邱艳梅166-168